1. (2020·乐山) 某中学九年级一班的王鑫同学为帮助摔伤的老人去医院，上学迟到了一个小时，心里充满着助人为乐的喜悦却遭到老师不问青红皂白的批评，情绪一度低落，同班同学李阳运用负面感受的道理又使王鑫同学恢复了青春的活力，变得更为自信。据此完成下面小题

1. （1） 上述材料说明（    ）

   ①负面情感体验对我们的成长没有积极意义

   ②体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈

   ③老师就是负面情感的直接责任人

   ④学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以使我们从中获得美好的情感体验，不断成长

   A . ①② B . ②③ C . ②④ D . ①④
3. （2） 如果你的同学有消极情绪需要你的安慰，你应该（    ）

   ①满足同学提出的所有要求          ②为同学做些体贴的事，帮助同学转移注意力

   ③要求同学接受自己的看法和意见    ④设身处地，向同学表示理解

   A . ①③ B . ②④ C . ①② D . ②③