①和爸爸到楼下打羽毛球 ②打110报警电话求助
③打电话和老师交流思想 ④停上网课,改为自学
①与同学发生误会时,用诙谐的语言打破僵局 ②被老师批评后,故意捣乱课堂纪律
③与父母发生矛盾,感觉委屈,乱摔东西 ④考试失利,通过好友帮助,走出忧伤
①负面情感体验对我们的成长没有积极意义
②体验负面感受可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈
③老师就是负面情感的直接责任人
④学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,可以使我们从中获得美好的情感体验,不断成长
①满足同学提出的所有要求 ②为同学做些体贴的事,帮助同学转移注意力
③要求同学接受自己的看法和意见 ④设身处地,向同学表示理解
①可以传递美好的情感
②可以传递生命的正能量
③会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受
④可以获得美好的情感体验,使我们的生命更有力量
①驱使她们勤学苦练,顽强拼搏 ②隐藏于她们心灵深处,是与生俱来的
③促使她们凝聚力量,奋发向上 ④直接转化为比赛技能,帮助她们取胜
近日,长沙市某校组织开展了“自我治愈漫画创作大赛”。同学们用画笔勾勒出一个个暖心的故事,通过画作表达自己的所思所感,并在校园文化墙展示。下面让我们一起来参与吧!