1. (2019九上·晋江期中) 过氧化氢在生产生活中有广泛应用，实验小组对过氧化氢进行探究。

1. （1） 探究过氧化氢分解的催化剂种类。下面是他们设计的三组实验装置，在两两对比实验中(其他条件都相同)，下列观察(或测定)方法在比较出催化剂对过氧化氢分解加速效果的依据分别是。

   

   第一组同时实验，观察比较反应过程中。

   第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢；

   第三组分两次实验，比较反应过程中。待第三组实验中过氧化氢完全分解后，最终产两次产生气体的体积(填“相同”或“不同”)，并在催化剂的质量与反应时间的关系图中画出二者的关系。

3. （2） 某兴趣小组通过实验发现使带火星木条复燃的氧气含量最低值是48%，但用带火星的木条直接检验过氧化氢溶液受热分解产生的氧气时，往往难以复燃，这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸气所致，此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图1所示。若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，应将加热过氧化氢溶液的最高温度控制在大约℃。某同学改用如图2的装置后能使带火星的木条复燃，其原因是。

   

5. （3） 模拟氢氧焰实验按如图所示装置进行实验。

   

   ①关闭K，通入氢气，点燃。为保证安全，点燃氢气之前应先。将铁丝网放在火焰上灼烧，铁丝网只发红，不熔断。

   ②打开K，通入氧气，火焰更明亮，铁丝熔断，说明燃烧的剧烈程度与氧气的有关。