1. (2019九上·蓬溪期中) 某化学探究小组的同学在学习《溶液》这一单元时，进行了一系列探究活动并进行相关归纳，请你作为其中一员，参与他们的探究。

（活动一）梦凡对“物质溶于水是否都能形成溶液？”进行探究。选取生活中常见物质，仪器任选。选取的物质有：①食盐；    ②花生油；    ③面粉；   ④泥土。

1. （1） 通过该探究活动，梦凡得出结论：有的物质放入水中能形成溶液。如上述物质中（填序号）放入水中就能形成溶液。
3. （2） （活动二）苏苏以“物质溶解时热量的变化”为课题进行探究，其实验装置如下：

   

   若苏苏向小试管中加入一定量的硝酸铵固体（NH₄NO₃），完全溶解后，可观案到U形管内a端液面（填“低于”、“高于”或“相平”）b端液面。

5. （3） （活动三）思敏为“证明影响物质溶解快慢的因素”为课题进行探究，她设计了如下部分实验：

   

   通过实验①②的对比，可得出的实验结论是。

7. （4） 若要证明物质溶解的快慢与固体颗粒大小有关，需增加实验④与实验③进行对比，请帮思敏画出实验④的图示。