观察欲求深细精确,必须留心各样的事情,不要看到一点就写。“多看看”① , 而是要全方位地观察,不但要看到事物的现象,②。学生观察事物,往往只注重那些有较强刺激性部分,③ , 比如在描写人物时,着意刻画人物的音容笑貌,而对人物的心理世界和精神状态,却挖掘得不够。
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