1. (2020七下·柳州期末) 新冠肺炎疫情期间，同学们以“停课不停学”的方式进行线上学习。请结合图中分析回答。

1. （1） 小明每上完一节网课后会远眺几分钟进行眼部放松，这是因为长时间近距离不间断地看电子屏幕，会对眼球成像部位[③]有一定影响。同时也易导致眼球中[]这一结构曲度过大且不易恢复而形成近视。近视眼可通过佩戴（填“凸”或“凹”）透镜加以矫正。
3. （2） 小明学完“神经调节的基本方式”后，与家人协作体验“膝跳反射”实验。该反射的神经中枢位于图中[]这一结构。完成“膝跳反射”（填“需要”或“不需要”）大脑的参与。若某人因意外受伤，导致能完成“膝跳反射”却感觉不到扣击，经检查大脑功能正常，则他有可能受损的结构是图中的[]。
5. （3） 一天的学习结束后，小明和爸爸在客厅切磋乒乓球，打球时小明主要受到系统的调节；当他赢得胜利时，高兴得欢呼雀跃，同时出现心跳加快、面红耳赤的现象，这说明人体的生命活动同时也受到 调节的影响。