1. (2020·衡水模拟) 阅读材料，回答问题。

材料  “二十一条”与国耻记忆自1915年中日“二十一条”交涉发生之后，北京政府、革命党以及社会各界从各自的立场出发，不约而同地意识到“二十一条”具有非同寻常的“历史记忆”保存价值。北京政府保存此国耻记忆，既有免责之虑，也有捍卫其统治合法性的功利性诉求；革命党将“二十一条”国耻记忆用来证明北京政府的卖国行为，以便进行革命动员；一般新闻出版界则借此刺激民族主义消费，寻求国货消费的合法性。五四运动期间，“二十一条”国耻记忆向卖国贼国耻记忆演变。由巴黎和会外交失败而凸显的民族危机与国内激烈的派系竞争纠缠在一起。在此语境下，国耻记忆扮演着对普通民众进行救亡启蒙的社会角色。

——据马建标《历史记忆与国家认同：一战前后中国国耻记忆的形成与演变》整理

1. （1） 根据材料并结合所学知识，说明促使一战前后中国国耻记忆形成与演变的基本因素。
3. （2） 编写一幕发生在五四运动中北京街头的人物关于“二十一条”国耻记忆的对话场景。（要求：有人物角色定位，对话连贯，符合逻辑。）