1. (2019七上·保山月考) 阅读下面的材料，完成下面小题。

成长中，总有一些烦恼无法向人倾诉，阅读帮我们解开心灵的结；总有一些感想不知如何表达，阅读激起我们的共鸣；总有许多疑惑不能得到解答，阅读领我们上知天文下知地理……七（1）班正在举行“少年正是读书时”综合性学习活动，邀请你去完成以下任务。

1. （1） （读书前热身）为鼓励更多同学参与阅读活动，老师要求大家写出一句关于“热爱读书”的名言作为自己的座右铭。

   你的读书座右铭是：

3. （2） （读书方法会） 在阅读方法交流活动中，雯雯介绍了 4 位名人的读书方法，请你选择其中一种方法进行评价。

   莫言“耳朵”阅读法：作家莫言从小就喜欢听村里的老人讲故事，他经常去听充满浓郁生活气息的民间戏曲，仔细聆听大自然的声音，诸如植物生长、动物鸣叫等。

   茅盾“背书”阅读法：文学巨匠茅盾，能熟练背诵 120 回《红楼梦》，他的朋友将信将疑。一次大家聚会，有人指定某几章让他背诵，茅盾丝毫不差地背了出来。可见，茅盾在长篇小说创作中取得的巨大成就与他“背书”是分不开的。

   华罗庚“猜书”阅读法：我国著名数学家华罗庚的读书方法是“猜书”。他拿到一本新书后，不是从头到尾地读，而是先打开浏览一遍。如果作者的思路与自己的猜想一致，就不再读了。他这种方法不仅节省了时间，而且提高了自己的思维能力和想象能力。

   毛泽东“四多”阅读法：伟人毛泽东读书主张“四多” ——多读、多写、多想、多问。多读指读书的面要广，重要的书要多读几遍；多写就是摘抄妙语佳句，圈点眉批，写读书笔记；多想即反复思考书本知识在生活中该如何应用；多问就是有了问题就要问。

   我欣赏阅读法，因为。

5. （3） （读书大丰收） 依据名著阅读积累，根据提示填写下面的读书卡。

   人物	评价角度	人物形象	相关情节举例
   猪八戒 《西游记》	正面	憨厚老实 肯卖力气	A
   	反面	B	“三打白骨精”中，他挑唆唐僧念紧箍咒，赶走孙悟空。