1. 课内阅读。

    我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军， 一战即败。于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。

1. （1） “废物利用”在文中指的是，作者用幽默诙谐的语句表达了想得到一只得心应手的陀螺的心情。
3. （2） 画“——”的句子运用了的修辞手法，把比作，生动形象地写出了“我”削制陀螺失败后心情。
5. （3） 选段主要写了，作者是抓住“我”的变化来写的。