1. (2020八上·慈溪期中) 在《压强》一课中，教材设计了“手指顶铅笔”这一活动（如图甲所示）：用两只手的食指分别压在铅笔两端，此时铅笔静止。

1. （1） 此时铅笔对左手的压力和对右手的压力（填“是”或“不是”）一对平衡力。
3. （2） 实验中两食指感受完全不同，原因是       （填符号）。

   A . 相同大小压力，受力面积不同 B . 相同受力面积，压力大小不同
5. （3） 如果把图甲改成图乙的方式压铅笔，（填“能”或“不能”）验证“压强的大小与受力面积的大小有关”。