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  • 1. (2020九上·埇桥月考) 阅读下列材料,回答问题。

    (文明渊源)

    材料一:从公元前数千年起,生活在底格里斯河―幼发拉底河、印度河、黄河―长江等流域的人们,开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。在数千年的发展历程中,亚非人民创造了辉煌的文明成果,《诗经》、《论语》、楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术……是人类文明的宝贵财富。

    ——摘编自国家主席习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲

    材料二:公元前6--5世纪,东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系;一个人在恒河边思考人与神的关系;一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。

    ——余秋雨《千年一叹》

    (交流互鉴)

    材料三:文明交流互鉴是推动人类文明进步的动力。2019年5月,国家主席习近平发表《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》的主旨演讲,提出“相互尊重’,'’开放包容”等4点主张。而与此同时,美国国务院政策规划办公室主任斯金纳则发表“文明冲突”的谬论。

    1. (1) 根据材料一,“底格里斯河―幼发拉底河、印度河、黄河―长江等流域的人们”所创造的文明属于哪一文明类型?请举出A处杰出的文明成就一例。
    2. (2) 材料二中,“在恒河边思考人与神的关系”的古印度思想先哲是谁?
    3. (3) 结合所学,找出材料一中与C国有关的交流互鉴的文明成果一例。结合材料三,谈一谈我们应该如何对待人类世界的不同文明。

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