1. (2020七上·浑源期中) 人类对文明的追求需要薪火相传，代代守护，推陈出新。李老师以“文明之光”为主题设计了下面的学习任务单。请你完成相关学习任务。

任务一：（创新工具——见证经济文明） ⑴出图1工具的用途。图3与图2的工具相比，在农业生产上有何进步性？
任务二：（解放思想——传承精神文明） ⑵观察图片，将对应的序号填入相应的空格处。并任 选取两个学派，比较他们思想主张的异同点。 人物 学派 比较异同（任选两个学派）   儒家   ② 道家   法家 ③ 墨家
任务三  （改革制度—关注政治文明）
⑶图4所反映的政治制度对历史产生了哪些影响？ ⑷图5对地方的管理采用了什么制度？与图4相比有哪些不同？

1. （1） 指出图1工具的用途。图3与图2的工具相比，在农业生产上有何进步性？
3. （2） 观察图片，将对应的序号填入相应的空格处。并任 选取两个学派，比较他们思想主张的异同点。
5. （3） 图4所反映的政治制度对历史产生了哪些影响？
7. （4） 图5对地方的管理采用了什么制度？与图4相比有哪些不同？