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山西省大同市浑源县2020-2021学年七年级上学期历史期中...

更新时间:2020-12-07 浏览次数:133 类型:期中考试
一、选择题
二、综合题
  • 16. (2020七上·浑源期中) 实物史料和历史遗迹是学习历史的重要证据。观察下面的图片史料,回答相关问题。

     

    ⑴根据示例回答:

    示例:图1考古推论出北京人已经会制造工具。

    图2考古推论出__________________

    图3考古推论出__________________

    图4考古推论出__________________

    ⑵观察左图请简述传说与史实的关系。

    ⑶观察甲骨文造字特点,你能得出哪些结论?

     

    ⑷根据图8提供的图文信息,写出青铜器有哪些功能和价值。

     

    ⑸请你阐述都江堰列入《世界遗产名录》的理由。

    1. (1) 根据示例回答:

      示例:图1考古推论出北京人已经会制造工具。

      图2考古推论出

      图3考古推论出

      图4考古推论出

    2. (2) 观察左图请简述传说与史实的关系。
    3. (3) 观察甲骨文造字特点,你能得出哪些结论?
    4. (4) 根据图8提供的图文信息,写出青铜器有哪些功能和价值。
    5. (5) 请你阐述都江堰列入《世界遗产名录》的理由。
  • 17. (2020七上·浑源期中) 中国历史上在长期的民族交融和政治管理中逐渐形成了统一的民族共同体。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。

    材料一:华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。

    ——梁启超《饮冰室合集》

    材料二:大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦……是谓大同。今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子……禹、汤、文、武、成王、周公,由此其选也。……是谓小康。

    ──《礼记礼运篇》

    材料三:

    1. (1) 从材料一可以看出华夏民族的形成有何特点?
    2. (2) 材料二中“天下为家”的“家”是指什么?从“天下为公”到“天下为家”首领传位方法发生了什么变化?
    3. (3) 观察图一、图二,请你判断它们分别是哪一朝代的版图,并写出你的判断依据。
  • 18. (2020七上·浑源期中) 人类对文明的追求需要薪火相传,代代守护,推陈出新。李老师以“文明之光”为主题设计了下面的学习任务单。请你完成相关学习任务。

    任务一:(创新工具——见证经济文明)

    ⑴出图1工具的用途。图3与图2的工具相比,在农业生产上有何进步性?

    任务二:(解放思想——传承精神文明)

    ⑵观察图片,将对应的序号填入相应的空格处。并任 选取两个学派,比较他们思想主张的异同点。

    人物

    学派

    比较异同(任选两个学派)

     

    儒家

     

    道家

     

    法家

    墨家

    任务三  (改革制度—关注政治文明)

    ⑶图4所反映的政治制度对历史产生了哪些影响?

    ⑷图5对地方的管理采用了什么制度?与图4相比有哪些不同?

    1. (1) 指出图1工具的用途。图3与图2的工具相比,在农业生产上有何进步性?
    2. (2) 观察图片,将对应的序号填入相应的空格处。并任 选取两个学派,比较他们思想主张的异同点。
    3. (3) 图4所反映的政治制度对历史产生了哪些影响?
    4. (4) 图5对地方的管理采用了什么制度?与图4相比有哪些不同?
三、论述题
  • 19. (2020七上·浑源期中) 春秋战国时期,随着各诸侯国之间长期的争霸和兼并战争,秦国最终成为势力最强大的国家。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。

    材料一:赵王……闻秦反间之言,因使赵括代廉颇将以击秦。……赵括至,则出兵击秦军。秦军详败而走……秦军射杀赵括。赵军败,卒四十万人降武安君(白起)。……前后斩杀首虏四十五万人,赵人大震。

    ——司马迁《史记·白起王翦列传》

    材料二:《史记》记载,商鞅法令颁布施行十年, 秦国的人民勇于为国家作战,不再热衷于私下斗殴,乡镇的治理十分和谐。秦孝公死后,太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”,结果商鞅被处死。

    材料三:尘埃已经落定,封国和独立王国长期的混战局面已经过去,中国又统一于一个中央政府,成为一个单一的国家,而且出现中国历史上第个最强大的王朝。在它强有力的指导推动下,一个奇异而庞大的帝国建立起来。嬴政大帝是这个空前伟大事业的总工程师,几乎就在征服六国的同时,他立即就把军事上蓬勃的破坏动力,转变为政治、经济以及文化上的建设动力,在八十年代成为大黄金时代的高峰。

     ——柏杨《中国人史纲》

    1. (1) 根据材料一,指出其描述的是哪一场战争?这场战争对秦国产生了什么影响?
    2. (2) 材料二说明商鞅变法对秦国产生了什么样的影响?你认为商鞅的改革成功还是失败,请阐述理由。
    3. (3) 材料三中的“他”是谁?请从政治、经济、文化等方面阐述“他立即就把军事上蓬勃的破坏动力,转变为政治、经济以及文化上的建设动力”这一观点。

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