1. (2020九上·登封期末) 阅读下面两个语段，完成下列小题。

(一）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食 ， 一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

(《鱼我所欲也》）

(二）孟子曰：“水信^①无分于东西，无分于上下乎？人性之善也，犹水之就^②下也。人无有不善，水无有不下。今夫水，搏^③而跃之，可使过颡^④；激而行之，可使在山。是岂水之性哉？其势则然也。人之可使为不善，其性亦犹是也。”

(节选自《孟子》）

【注释】①信：的确。②就:接近，靠近，这里指流向。③搏：击打。④颡（sǎng):额头。

1. （1） 下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）

   A . 舍    舍鱼而取熊掌者也    至舍 ， 四支僵劲不能动 B . 患    故患有所不辟也      然后知生于忧患而死于安乐也 C . 食    一箪食 ， 一豆羹        食之不以其道 D . 加    万钟于我何加焉      既加冠
3. （2） 把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。

   如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？

5. （3） 语段（一）第二段中，作者将某些人过去和现在的行为进行比较，用意何在？
7. （4） 善用比喻说理是《孟子》一书的显著特色，请结合语段(一）（二)具体分析这一特色。