1. (2020九上·芜湖期末) 历史学习途径多种多样。根据以下历史学习途径提供的信息，完成下列探究活动。

途径一：目录是一本书的索引，是全书内容的提纲挈领。从目录中我们可以提取许多历史信息。

途径二：历史图片是我们获取历史信息的重要途径之一。

 图1 路易十六被处死

图2 伏尔泰(1694——1778)

途径三：研读史料是学习历史的一项基本技能。

19世纪中叶，英国率先完成工业革命，领先世界进入工业时代。继英国之后，法国和德国成为最早接受工业革命的欧洲国家。法国首先引进英国先进技术，到19世纪下半叶，法国基本完成工业革命……其他欧洲国家继法、德之后也相继开始工业革命，奥地利和意大利因和法、德接壤，成为这些国家的先行者；比利时、瑞士等国因邻近英、法，也因煤炭、冶金、钟表闻名于世。

——摘编自《一本书读懂欧洲历史》

1. （1） 根据目录，说出17—18世纪欧美历史发展的基本特征。
3. （2） 图1反映的历史事件发生在哪次政治革命中？此场政治革命传播了哪些进步思想？图2伏尔泰参加的思想解放运动与图1所反映的政治革命之间有何关系？
5. （3） 材料内容反映了什么历史事实？结合所学知识简要回答工业化时代来临的历史意义？
7. （4） 综合上述材料，并结合所学知识回答，西方在世界上确立优势地位的条件有哪些？