1. 学习了汪曾祺的《昆明的雨》，某校八年级5班决定开展以“雨”为主题的综合性学习活动，请完成下列题目。

1. （1） ［雨中有情］阅读下面的文字，请用一个含有“雨”的成语概括其内容：

   广大湖北人民同全国人民一样，都是病毒肆虐的受害者，他们为抗击疫情付出了巨大牺牲、承受了巨大压力。四海皆兄弟，中华一家亲。我们要换位思考、将心比心，在落实疫情防控措施的过程中，给予他们更多理解和尊重，提供更多便利和关怀。在无情的疫情面前，我们尤需彼此信任、精诚团结，手足相亲、守望相助，以理性的态度、宽广的胸襟和务实的举措，齐心协力打赢疫情防控阻击战！

3. （2） ［雨中有景］阅读，可借用诗文名句进行批注。对下面这段话的批注，最恰当的一项是（）

   昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。

   （《昆明的雨》）

   A . 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 B . 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 C . 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 D . 愁云淡淡雨潇潇。暮暮复朝朝。
5. （3） ［雨中有味］仔细品来，“雨”中也有民俗味、传统味。在对联交流活动中，有个同学拟了下联，请你结合“雨”的主题运用对联知识写出上联。

   上联：

   下联：皑皑瑞雪兆丰年