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部编版2021-2022学年八年级上学期语文第二次月考模拟试...

更新时间:2021-10-12 浏览次数:160 类型:月考试卷
一、积累与运用
  • 1. (2020八下·杭州期中) 阅读下面的文字,完成问题。

        真的/确实无法回避/这一刻,我们的疼痛全部来自那些被口罩遮挡的日子/一座城市的大街上空空荡荡/黄鹤飞远,鹦鹉藏(nì) ____________ , 夜莺沉默不语/那些江水依旧载着时光奔淌/唯有敬畏的石头/在寒夜里一字排开/被雨水打湿/被江风吹过/而我的胸中却藏有一万只猛虎/它们彻夜不眠/沿着蓝色的闪电/隔过芳草(qī qī) ____________的花园/全部一跃而起/发出(zhèn) ____________耳欲聋的鸣啸/与春天一起集结成长空中的万钧雷霆/将沉积的陋习与肆的病毒/全部击碎

    (选自胡松夏《我的胸中有一万只猛虎》)

    1. (1) 根据拼音,在词语空缺处填写汉字。

      ①藏(nì)   ②芳草(qī qī)    ③(zhèn) 耳欲聋

    2. (2) 给语段中画线的字选择正确的读音。

      发(A.bìng  B.bèng)

      ②肆(A.nüè  B.lüè)

    3. (3) 下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是( )。
      A . 回避:让开;躲开。 B . 彻夜:通宵;整夜。 C . 万钧:钧,古代的长度单位。万钧指长度很大。 D . 陋习:不好的习惯。
  • 2. 根据提示默写诗句。
    1. (1) ,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)
    2. (2) 天接云涛连晓雾,。(李清照《渔家傲》)
    3. (3) 陶渊明在《饮酒》(其五)中表现自己俯仰之间悠然自得,与自然融为一体的诗句是:“。”
    4. (4) 杜甫在《春望》中写道:“。”反映出诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情。
    5. (5) 李贺的《雁门太守行》中用夸张手法渲染战斗气氛的句子是:“。”
  • 3. 下列句子中没有语病的一项是(     )
    A . 5月10日,50多个市镇的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。 B . 《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意识,使消费者的权益得到了最大限度的保护。 C . 为了规范义务教育阶段招生行为,遵义市教育局严禁公办学校招收择校生。 D . 将建设美丽乡村和打造文化景区相结合,既能改善农村居住环境,又能发扬文化旅游产业。
  • 4. 学习了汪曾祺的《昆明的雨》,某校八年级5班决定开展以“雨”为主题的综合性学习活动,请完成下列题目。
    1. (1) [雨中有情]阅读下面的文字,请用一个含有“雨”的成语概括其内容:

      广大湖北人民同全国人民一样,都是病毒肆虐的受害者,他们为抗击疫情付出了巨大牺牲、承受了巨大压力。四海皆兄弟,中华一家亲。我们要换位思考、将心比心,在落实疫情防控措施的过程中,给予他们更多理解和尊重,提供更多便利和关怀。在无情的疫情面前,我们尤需彼此信任、精诚团结,手足相亲、守望相助,以理性的态度、宽广的胸襟和务实的举措,齐心协力打赢疫情防控阻击战!

    2. (2) [雨中有景]阅读,可借用诗文名句进行批注。对下面这段话的批注,最恰当的一项是()

      昆明的雨季是明亮的、丰满的,使人动情的。城春草木深,孟夏草木长。昆明的雨季,是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态,显示出过分的、近于夸张的旺盛。

      (《昆明的雨》)

      A . 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 B . 溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。 C . 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 D . 愁云淡淡雨潇潇。暮暮复朝朝。
    3. (3) [雨中有味]仔细品来,“雨”中也有民俗味、传统味。在对联交流活动中,有个同学拟了下联,请你结合“雨”的主题运用对联知识写出上联。

      上联:

      下联:皑皑瑞雪兆丰年

二、阅读
  • 5. 阅读诗歌,回答问题

    钱塘湖春行

    白居易

    孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

    几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

    乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

    最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

    1. (1) 诗中“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”的“渐”和“才”二字有着怎样的妙处?
    2. (2) “最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”两句体现出诗人怎样的心情?
  • 6. 文言文阅读。

        (甲)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

        (乙)欧阳公四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。

    1. (1) 下列加点的字“以”与下面例句中的“以”字意思相同的一项是( )

      例句:太夫人荻画地

      A . 刀劈狼首 B . 策之不其道 C . 属予作文记之 D . 有先生也
    2. (2) 解释下列加横线的词在文中的意思。

      ①管夷吾举于

      ②行乱其所为

      其稍长

      因而抄录

    3. (3) 下列句子朗读节奏划分节奏不正确的一项是(      )
      A . 故天将降大任于是/人也 B . 行拂/乱/其所为 C . 欧阳公/四岁/而孤 D . 就闾里士人家/借而读之
    4. (4) 下列句子翻译成现代汉语。

      ①生于忧患,,死于安乐。

      ②太夫人以荻画地,教以书字。

       

    5. (5) 经历磨难,让你有力量背负着痛苦继续行走,即使是用残损的手掌,也能抚平生活的创痕。甲文中孟子认为造就人才的客观因素是什么?甲乙两文的故事给我们什么启示?
  • 7. 阅读下面的文字,完成问题。

    享受生命

    梁 衡

        ①“享受”这个词在很长一段时间和大部分时候是被当作贬义词来用的。随着年纪的增长、阅历的增多,才知道这种理解未免狭窄。生命是博大丰富的,可享受的东西无穷之多;生命又是短暂的,许多有意义的东西稍纵即逝。我们对享受的理解,既不该狭窄,更不该冷漠。

        ②当然,那种剥削、占有、挥霍式的享受,是最低级而不入流的。我们这里讨论的是全面的享受,它实际上是对生命的认识、开发和利用。要达此点,先得有两个条件。

        ③一是勇气。勇气就是古人所说的“舍我其谁”,鲁迅所做的直面人生,流行歌曲所唱的“潇洒走一回”“痛快活一场”。对生命没有信心、没有勇气的人,不热爱的人,是不可能享受到生命之果的。望高峰而却步,就看不到极顶的风光;将出海而收帆,就体会不到惊涛骇浪。

        ④二是创造。可以说,你有多少创造,就有多少享受。马克思、哥白尼、牛顿、爱因斯坦都分别创造了一个新学说,并因这个新学说开辟了一片新领域、一个新世界。因此,他们生命中就有了一种特别的滋味,就多了一份特殊的享受,我们这些常人是无论如何都难以看到的。

    ⑤如此说来,“享受生命”这句话又是多么沉重,就像“我要登上珠穆朗玛峰”,不是随便哪个人都敢开口说出的。达尔文、爱迪生等人完成伟大发现时,都说过类似的话:现在生与死都已无所谓了。因为他们都已享受到了生命中最成功、最华彩的段落。就是那些壮志未酬、行将赴死的勇士,如文天祥、林觉民等人,也是一种对生命成功的享受。当常人将父母给予的血肉之躯用来做衣食之享时,他们将生命的炸弹做最后一掷,爆出无限的光热,通过凤凰涅槃得到了永生。他们不但生时享受事业之乐、理想之乐,身后还永受历史之功和人格之尊。

        ⑥追求物质和精神的自由,或曰两个文明,是人类生存奋斗的最基本目标。我们不是苦行僧,我们的许多劳动、斗争和牺牲,就是为了能在行动之后享受这幸福的结果。人生之中从最基本的吃饭穿衣,到无尽的物质和精神享受,这是一个多大的库藏,多么宽广的领域,你一方面可以最大限度地去开发、创造和丰富,另一方面又可以尽情地去利用、索取和享受。一个真正懂得享受生命的人,不但将造物者给他的一切都能尽情享受个够,他还进一步享受着自己的创造,更还有少数杰出人物能跨越时空永享历史的光荣。

        ⑦但是请别忘记,造物者同时又制定了一条铁的规律,生命只有一次,并且时间有限。所以我们对生命的享受不会从容,也不会没完没了。生命是一根甘蔗,甜甜的,吃一口就少一节。让我们好好地珍惜它,细细地品味它,尽情地享受它。

    1. (1) 作者认为,全面地享受生命实际上是,要达到这一目的,就要具备两个条件。
    2. (2) 在第⑤段中,作者为什么说“‘享受生命’这句话又是多么沉重”?
    3. (3) 第⑥段说:“更还有少数杰出人物能跨越时空永享历史的光荣。”你能举出一个例子并略做分析来论证这个观点吗?
    4. (4) 比较一下,作者所倡导的“享受”和对衣食住行的“享受”有什么本质的不同?
  • 8. 阅读下文,完成下列各题。

    故乡的密码

    ①直到今天,我才知道,故乡是有密码的。

    ②故乡的密码,隐藏在方圆几十里的盐湖下。一年又一年,盐把根深深地扎在土壤深处,然后奋力地开出一朵朵硕大洁白的盐花。打捞上来的盐,堆积成山,像从苍穹飘落的云;苍凉的土地瞬间羽化成仙,散发着缕缕轻盈。

    ③靠山吃山,靠水吃水。沿湖而居的父辈,就靠着盐湖吃饭。很早以前,下盐湖的几乎是清一色的男壮劳力。一辆毛驴车,一只铁耙,一把铁锹,一包干粮,一身使不完的力气,便是下湖人的所有。

    ④慢慢地,下湖人群里,有了妇女的身影。她们跟着自己的男人,在盐湖里打捞生活。日复一日,脚下的雨靴被盐渍浸得发白。发白的,还有她们头顶的黑发和额角的皱纹。

    ⑤故乡的密码,隐藏在庄稼地里。春天扬花吐穗的麦子,夏风拂过玉米修长的叶子,秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。一场薄雪过后,落尽叶子的杨柳、榆树,渐渐进入悠远的梦乡。

    ⑥这一片一片的庄稼地里,长过麦子,长过玉米,长过高梁,也长过辣椒,长过西瓜,长过胡萝卜和大白菜。锄禾日当午,汗滴禾下土。咸涩的汗水,漫长的熬煎,从来都不会一无所获。只有劳动,辛勤的劳动,才会唤醒每一株庄稼,成就每一株庄稼。

    ⑦故乡的密码,隐藏在枝繁叶茂的林间。麻雀、乌鸦、喜鹊,是乡村的常客。它们时而聚集,叽叽喳喳,像是开一场热闹非凡的辩论会;时而疏离,遗世独立,自成林间淡墨疏痕似的一笔点缀。

    ⑧花开花落,冬去春来。那些鸟儿,还在破晓的晨曦里醒来,还在渐近的黄昏里,驮着夕阳归去。它们的眼睛,没有沾染世俗的红尘,它们的羽翅,没有背负繁芜的世事。可是人呢?终究被这庸常人间的风雨浸蚀,被不可抗拒的沧桑洗礼,在光阴的河流里,慢慢随水而逝,不见踪迹。

    ⑨故乡的密码,隐藏在家里。栅栏边、庭院旁、吱吱呀呀的木门里,屋檐下、窗棂间、土炕上……一个个生命在这里呱呱落地,蹒跚而行,步履矫健地走出高高的门槛,走向曲曲折折的远方。一缕缕炊烟在这里袅袅而上,流散在天际。炊烟里,有柴米油盐酱醋茶,有慈爱的母亲、沉默的父亲,有一碗又一碗叫做烟火气息的羹与汤。

    ⑩从前,只是片面狭隘地以为,故乡就是迎接生命的那个地方。流光辗转,才慢慢懂得,故乡是有密码的,就像一个人的DNA,在肌理、在血液、在灵魂深处。

    ⑪吮吸着故乡的乳汁,品咂着故乡的味道,回放着故乡模糊的面影,远游的人,虽然印刻了故乡的密码,却与故乡遥隔了万水千山。念及此,不禁黯然神伤,不能自已。

    (文/蔺丽燕选自《思维与智慧》,有删改)

    1. (1) 请你用简洁的语言概括第②至④段的内容。(16个字以内)
    2. (2) 阅读下列语句,按句子后面括号内的要求作答。

      ①秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。(请从修辞的角度加以分析)

      ②日复一日,脚下的雨靴被盐渍浸得发白发白的,还有她们头顶的黑发和额角的皱纹。(两个加点词表达的意思是否完全相同,请简要分析)

    3. (3) 文章以“故乡的密码”为标题有什么好处?请简要分析。
    4. (4) 请从表达方式的角度赏析文章第⑦段。
    5. (5) 选文最后一句话“念及此,不禁黯然神伤,不能自已。”请你结合前文,写出“我”“黯然神伤”的原因。
  • 9. (2019八上·嘉兴月考) 名著阅读。
    1. (1) 法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫,并专为昆虫写出了十卷大部头的书,这个人是;这本书被誉为“”。
    2. (2) 我校举行“好书我推荐”活动,你将带着《昆虫记》参赛。请你用简洁扼要的语言为这部书写一篇精彩的推荐语。
  • 10. (2019八上·柯桥月考) 《昆虫记》中作者根据大量第一首资料,将昆虫的生活和习性揭示出来,如蝉在地下潜伏4年才能钻出地面,在阳光下歌唱5个星期;善建巣穴,管理家务;蜘蛛善于捕食、织网;善于自利用“心理战术”制服敌人;樵叶蜂可以不用任何工具“剪”下圆叶片做
三、写作题
  • 11. (2019八上·顺德月考) 成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强,自大的能够学会谦虚,自私的也会懂得感恩……就这样,一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中,应该也发生过一些事情,让你认识到另一面的自己吧。

    请以“原来,我也很____________”为题,写一篇不少于600字的作文。

    要求:①将题目补充完整。②自选文体。③文中不要出现真实的地名校名人名等。

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