1. (2020九上·安庆期中) 近一段时间因为气温下降较快，教室的门窗大多数时间都是关闭的，一段时间后同学们感觉较闷，老师让几位同学利用所学知识检测此时教室内空气中氧气的含量。

1. （1） （收集气体）

   老师让两位同学来分别收集两试管教室内的空气：

   甲：从实验室拿了两个空试管和两个胶塞，到教室后，将试管颠倒几次后，塞好胶塞，并放在试管架上。

   乙：从实验室拿了两个空试管和两个胶塞，到教室后，用注射器吸取教室内空气，再向试管内注射，反复几次后，塞好胶塞，并放在试管架上。

   你认为他们的收集方法。

   A 甲的方法正确           B 乙的方法正确

   C 两位同学的方法都正确   D 两位同学的方法都不正确

   请你写一个与他们不同且正确的收集方法。

3. （2） （实验验证）

   正确收集好教室内空气后，如图所示装置是测定教室内空气中氧气含量的装置，气密性良好。已知试管内容积是82mL，注射器开始时活塞停留在注射器的18mL刻度处。

   

   白磷燃烧的文字表达式：；

5. （3） 第一次实验，甲同学记录：白磷燃烧，（填白磷燃烧现象），注射器的活塞（填活塞移动情况），最终停留在10mL刻度处，计算得到教室内空气中氧气含量为%；你认为产生该实验结果的可能的原因：（写一条即可）。
7. （4） 第二次实验测得教室内空气中氧气含量为18%，则实验结束后注射器活塞停留在mL刻度处。
9. （5） （结论评价）

   造成教室内空气中氧气含量较低的原因是：；对此你的建议是：。