1. (2020九上·和平期末) 下图中的甲、乙两套装置都可以用来探究可燃物燃烧的条件。

1. （1） 某同学用甲图所示的装置进行探究实验，观察到的现象是，放出热量，生成白色固体。
3. （2） 另一同学用乙图所示的装置进行了探究实验得出了以下四个实验事实：

   ①不通空气，热水中的白磷不能燃烧；

   ②不通空气冷水中的白磷不能燃烧；

   ③通空气，热水中的白磷能燃烧；

   ④通空气，冷水中的白磷不能燃烧；

   比较(填序号)两个实验可以得出“可燃物燃烧需要与空气接触”的结论；

   比较(填序号)两个实验可以得出“可燃物燃烧需要达到一定温度(着火点)”的结论。

5. （3） 甲图与乙图所示实验相比(填“甲”或“乙”)更体现了化学实验的绿色化追求。
7. （4） 同学们查阅资料获取到这样一条信息：“点燃的镁带可以在二氧化碳气体中继续剧烈燃烧，生成碳和氧化镁”。请写出该反应的化学方程式：；你对燃烧或灭火有什么新的认识：；