1. (2020五上·高新期中) 课内阅读。

    ①白鹭是一首精巧的诗。

    ②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

    ③白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

    ④然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

    ⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌_________，减之一分则嫌_________，素之一忽则嫌_________，黛之一忽则嫌_________。

    ⑥在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

    ⑦晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?

    ⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

   ⑨或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?

    ⑩——不，歌未免太铿锵了。

    ⑪白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

1. （1） 把“黑、白、长、短”这四个字填入文中合适的括号内。
3. （2） 认真品读文章②～⑤自然段，注意加点的词语，完成下面的练习。

   文章第③自然段用的手法写出了白鹭的美；文章第⑤自然段写出了白鹭的美，我们可以从中体会到白鹭“适宜”的程度无可挑剔，感受到白鹭外形的美。

5. （3） 文章⑥～⑧自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。

   ⑥⑦⑧

7. （4） 文章第⑪自然段该怎么读，下面说法最恰当的是（      ）

   A . 要读得轻柔缓慢 B . 要读得连贯而有气势 C . 要读出强调、肯定的语气
9. （5） 依据文章内容判断下面句子的正误。

   ①“人们说它是在望哨，可它真的是在望哨吗？”这句话是说作者相信白鹭是在望哨。

   ②这篇状物散文是围绕“白鹭是一首诗”来写的，文章首尾呼应，有强烈的节奏感。

   ③文章描写白鹭的外形和不同场景中的美，表达了作者对白鹭的喜爱与赞美之情。