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  • 1. (2020高二上·青海期末) 阅读下面的文言文,完成下面小题。

    祖莹,字元珍,范阳道人也。莹年八岁能诵诗书,耽书。父母恐其成疾,禁之不能止。常密于灰中藏火,驱逐僮仆,父母寝睡之后,燃火读书,以衣被蔽塞窗户,恐漏光明,为家人所觉。由是声誉甚盛。尤好属文,中书监高允每叹曰:“此子才器,非诸生所及,终当远至。”时中书博士张天龙讲《尚书》,选为都讲。生徒悉集。堂夜读劳倦,不觉天晓,催讲既切,遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。博士严毅,不敢复还,乃置《礼》于前,诵《尚书》三篇,不遗一字。孝文闻之,召入,令诵《五经》章句并陈大义。帝戏卢昶曰:“昔流共工于幽州,北裔之地那得忽有此子?”以才名拜太学博士。征署司徒彭城王元勰法曹行参军。营与陈郡袁翻齐名秀出,时人为之语曰:“京师楚楚求与祖,洛中翩翩祖与袁。”再迁尚书三公郎中。尚书令王肃曾于省中咏《悲平城诗》云:“悲平城,驱马入云中。阴山常晦雪,荒松无罢风。”彭城王元勰甚嗟其美,欲使肃更咏,乃失语云:“公可更为诵《悲彭城诗》。”肃因戏勰云:“何意呼《悲平城》为《悲彭城》也?”勰有惭色。莹在座,即云:“悲彭城,王公自未见。”肃云:“可为诵之。”莹应声云:“悲彭城,楚歌四面起。尸积石梁亭,血流睢水里。”肃甚嗟赏之。勰亦大悦,退谓莹曰:“卿定是神口,今日若不得卿,几为吴子所屈。”卒,赠尚书左仆射、司徒公。莹以文学见重,常语人云:“文章须自出机杼成一家风骨,何能共人同生活也。”盖讥世人好窃他文以为己用。莹之笔札亦无乏天才但不能均调玉石兼有其制裁之体减于袁常焉性爽侠有节气士有究厄以命归之必见存拯时亦以此多之

    (选自《北史·祖莹传》,有删改)

    1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
      A . 莹之笔札亦无乏天才/但不能均调/玉石兼有其制/裁之体减于袁/常焉/性爽侠/有节气/士有穷厄/以命归之必见存/拯/时亦以此多之 B . 莹之笔札亦无乏天才/但不能均调/玉石兼有其制/裁之体减于袁/常焉/性爽侠/有节气/士有穷厄/以命归之/必见存拯/时亦以此多之 C . 莹之笔札亦无乏天才/但不能均调/玉石兼有/其制裁之体减于袁/常焉/性爽侠/有节气/士有穷厄/以命归之/必见存拯/时亦以此多之 D . 莹之笔札亦无乏天才/但不能均调/玉石兼有/其制裁之体减于袁/常焉/性爽快/有节气/士有穷厄/以命归之必见/存拯/时亦以此多之
    2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
      A . 共工,共工氏,传说中古代部族首领。相传与颛顼争夺帝位,怒触不周山。 B . 太学,中国古代的大学。太学和国子监都是古代传授儒家经典的最高学府。 C . 洛中,洛阳。古都之一。东汉、魏晋,隋唐时期是当时全国经济、文化中心。 D . 尚书,官名。起初掌管文书,后权势渐大。隋以后与宰相并列为最高行政长官。
    3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
      A . 祖莹喜欢读书,声名大作。他八岁就能背诵儒家经典,他的父母担心他沉溺于书籍。禁止他读书,他却在夜里点灯偷偷读书,因此声名大作。 B . 祖莹记忆力强,惊动皇帝。他去听张天龙讲《尚书》,早上匆忙拿错了书,张天龙让他背诵《尚书》,结果他一字不差背出来了,此事惊动了皇帝。 C . 祖莹文才突出,征服众人。元勰误把王肃的“悲平城诗”称为“悲彭城诗”,祖莹替元勰解围,即兴口头创作《悲彭城诗》,获得元王二人赞赏。 D . 祖莹被人赏识,获得声名。他凭着自己的文章和博学被重用,在彭城王元勰府做法曹行参军,后升为尚书三公郎中;人们把他和袁翻相提并论。
    4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

      ①此子才器,非诸生所及,终当远至。

      ②卿定是神口,今日若不得卿,几为吴子所屈。

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