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青海省海东市2020-2021学年高二上学期语文期末试卷

更新时间:2021-02-27 浏览次数:118 类型:期末考试
一、论述类文本阅读
  • 1. (2020高二上·青海期末) 阅读下面的文字,完成下面小题。

    近年围绕庆祝改革开放40周年,庆祝中华人民共和国成立70周年,决胜全面小康决战脱贫攻坚,庆祝中国共产党成立100周年主题创作,我国影视业迎来主旋律创作的新高潮,为推动社会主义精神文明建设,弘扬民族优秀文化传统、引领时代审美风尚,做出积极重要的贡献。

    矛盾是事物发展的源泉和动力。人类社会发展的每个历史阶段,都有相对突出的矛盾。艺术来源于生活,优秀的文艺作品以社会现实为基础。主旋律影视创作,首先要认识好和把握好中国社会当前发展的主要矛盾,将其作为开掘题材、塑造角色、传递价值的依据,提升作品的厚度,深度与温度。

    历史题材电影《林则徐》深刻把握帝国主义、封建主义与中华民族争取独立和人民自由幸福的根本矛盾。电影《我们村里的年轻人》展现自力更生艰苦奋斗、建设社会主义农村的故事,依据是“人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾”。改革开放以来,我国社会的主要矛盾是“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”,我们从电影《老井》、电视剧《乔厂长上任记》再到电视剧《大江大河》,都能看到剧情矛盾与社会主要矛盾是相契合的。不同社会形态有不同的主要矛盾,同一社会形态的不同发展阶段主要矛盾也是变化的。我们在影视创作中一直强调“思想精深”,要求主旋律创作准确把握,生动再现社会主要矛盾,并随着社会变化发展而不断创新。主旋律创作不是“经验化”的课题,而是实践化的课题,只有不断谱写新乐章,才能与时代同步伐。

    人民群众是历史的创造者,也是历史的见证者。主旋律影视创作应该坚持以人民群众这个历史主体为主角。从作品接受的角度看,观众对影视剧中角色身世和身份的认同感,是影响作品接受效果的重要因素。从影视作品产生的社会效果来看,角色与观众的身份交集越大,人物对观众的“示范”作用越强,作品的传播力也就越大,小人物、正能量、大情怀,是新时代主旋律影视创作突出人民群众历史主体地位的创作观。近年取得双赢效益的电视剧,如《马向阳下乡记》《绝命后卫师》《鸡毛飞上天》《大江大河》《父母爱情》等,都是从塑造普通人角色开始,讲述普通人成长与成熟的故事。《绝命后卫师》中红34师师长陈树湘在战壕的时间比在指挥部多,更像个战士;《鸡毛飞上天》里的陈江河、骆玉珠;《大江大河》里的宋运辉、雷东宝和杨巡,也都是乡下人出身。主旋律影视创作由“高大上”转变为“小正大”,转变的是风格,而不是内涵,宏大叙事并没有退场,而是转场了。

    “合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下”(《老子》)。中国传统哲学特别注重“微”“小”的力量。坚持以人民为中心的创作导向,不仅要深入生活、扎根人民,还要塑造好人民群众形象,呈现好老百姓的时代新生活。

    新时代如何创作出中华民族的新史诗,从影视大国到影视强国的转变过程中,创作者理应树立使命感,责任感和紧迫感,自觉追求主旋律创作,把核心价值观转化为精彩的中国故事、中国形象。

    (摘编自赵彤《在守正创新中再上新台阶》)

    1. (1) 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(   )
      A . 认识,把握好中国社会当前发展的主要矛盾,就能够创作出优秀、精彩的影视作品。 B . 拍摄《老井》《乔厂长上任记》和《父母爱情》等影视作品,是为了表现社会主要矛盾。 C . 影视作品中主要角色身份地位越低,与观众的身份交集越大,产生的社会效果越好。 D . 中国传统哲学注重“小”的力量,影视创作由“高大上”转为“小正大”非常有必要。
    2. (2) 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(   )
      A . 文章论证既有对影视业发展成就的肯定,也有对当下创作存在问题的建议与指导。 B . 文章运用了举例论证的方法,如第四段列举了《马向阳下乡记》等作品的例子。 C . 文章引用《老子》的语句,论证中国传统哲学特别注重“微”“小”的力量。 D . 文章末段总结全文,强调新时代创作者的使命与责任,具有很强的现实指导意义。
    3. (3) 根据原文内容,下列说法不正确的一项是(   )
      A . 主旋律影视作品,能为推动社会主义精神文明建设,弘扬民族优秀文化传统、引领时代审美风尚,做出积极的贡献。 B . 影视作品创作不仅要准确把握主旋律,而且要随着社会变化发展不断进行创新,绝不能简单地复制,经验化地照搬。 C . 新时代主旋律影视创作只要突出人民群众历史主体地位,不断迎合、满足人民群众的欣赏口味,就能取得双赢效益。 D . 深人生活,扎根人民,塑造好人民群众形象,呈现好老百姓的时代新生活,利于影视创作在守正创新中再上新台阶。
二、非连续性文本阅读
  • 2. (2020高二上·青海期末) 阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    目前,覆盖我国城乡居民的公共卫生体系已基本建立,基层医疗卫生机构共9.3万个,专业公共卫生机构19896个,疾病预防控制中心3457个,卫生计生监督机构2992个。基层医疗卫生机构床位数152.9万张,专业公共卫生机构床位数26.3万张,分别占全国总床位数的19.3%和3.3%。

    1989年我国《传染病防治法》的颁布实施,标志着公共卫生法制建设进入了一个新的时期。此后,国务院发布或批准的法规有30余条,以及国家卫生计生委(原卫生部)颁布了400多个规章和2000余个卫生标准,使我国公共卫生立法初具规模,为我国公共卫生法制建设奠定了坚实的基础。

    我国社会经济体制改革实施之后,不仅针对公共卫生管理模式进行了革新和突破,就整体公共卫生管理体系也进行了优化和完善,使其向着科学化和规范化发展。随着社会经济发展水平显著提升,面对越来越严峻的现实需求,国家对公共卫生管理模式的改革创新提出了具体的政策制度要求,也在社会资源的分配中给予了相应倾斜。

    (摘编自《我国公共卫生体系建设发展历程,现状,问题与策略》)

    材料二:

    (摘编自《后疫情时代需补足补齐医疗与公共卫生短板》)

    材料三:

    本次新冠肺炎疫情爆发,业内人士的普遍感受是传染病专科力量薄弱。不少传染病医院和科室长期陷入发展困境,传染病专业更是面临人才不愿来、来了留不住的恶性循环局面。目前我国一些疾控机构人员和医疗机构从事传染病专业医务人员队伍不稳定,流失严重。人员机构不合理。县级疾控中心本科以上学历比例为25%,与我国《关于加强卫生人才队伍建设的意见》中规定的35%的比例,仍有10个百分点的差距。此外,从事健康危害因素监测,慢病防控等专业人员也明显不均衡。

    在疫情的冲击下,中国各大城市医疗资源与服务能力短板明显暴露出来,普遍出现识别和应对重大突发传染病能力不足的问题,难以在应对突发疫情中发挥专业主导作用。各城市医疗硬件环境、医疗卫生水平差,突发公共卫生事件的防控能力不均衡的问题突出。另外,公共卫生与医疗机构的分工协作机制不全,联通共享环节欠缺,存在“防控—治疗”分离的问题。

    (摘编自《我国亟待健全公共卫生应急管理体系》)

    材料四:

    在医疗卫生领域,我们需要更加健全完善的制度作为支撑,加大在疾病预防控制机构职能设置、上下联动,分工协作等方面持续优化的力度,在基层医疗卫生条件改进、突发公共卫生事件应对、医疗资源协调联动等方面进一步疏通制度“脉络”,为科学应对和规避公共卫生安全风险提供坚强制度保障。一些农村地区医护人员不足,先进设备不够,让长期以来存在的城乡医疗差距在防疫抗疫中更加凸显。对此,在加强国家级疾病预防控制机构能力建设的同时,还要着重强化基层医疗技术,能力,人才储备。

    在推进疾控人才队伍建设中,既要看当前,加快建立一支能够适应现代化疾控体系的人才队伍,持续提升应对当前疫情防控的能力和水平;又要观长远,利用好公共卫生学院、医疗院校等资源,有针对性地加大疾控人才培养力度,在病原学鉴定,现场流行病学调查、实验室检测等方面开设专门学科,开展技术攻关,切实提升实用型人才队伍力量。

    防范公共卫生安全事件等,关键要抓早抓小,在早期监测和预警上要有更突出的表现。我们要以更加成熟完善的预防措施,切实把隐患处理在萌芽状态,把源头治理放在前面。

    (摘编自周军《坚持“人民至上”,筑牢公共卫生安全“堤坝”》)

    1. (1) 下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(   )
      A . 我国在公共卫生方面取得了很大成就,其公共卫生体系已基本建立,城乡覆盖面广 B . 我国重视卫生事业建设,自2003年至2018年卫生方面的总费用支出逐年上升。 C . 目前,我国县级疾控中心人员本科学历比例达不到国家规定要求,疾控人才缺口大。 D . 加强公共卫生学院,医疗院校实用型师资力量建设,是疾控人才队伍建设的首要任务。
    2. (2) 下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
      A . 到目前为止,我国在公共卫生方面颁布了许多的法规,这表明我国在公共卫生立法上已经达到了一定的规模。 B . 我国优化和完善了整体公共卫生管理体系,对公共卫生管理模式进行了革新和突破,使其达到了科学化和规范化水平。 C . 自2000年至2016年,我国公共卫生方面的总费用占比低于药品机构方面的总费用占比,且自2007年起公共卫生方面总费用占比出现了下降趋势。 D . 抓早抓小,做好早期监测和预警,这是防范公共卫生安全事件的重中之重,需要引起各级防疫队伍的重视。
    3. (3) 请结合材料三,分析概括我国公共卫生应急管理体系存在哪些不足。
三、文学类文本阅读
  • 3. (2020高二上·青海期末) 阅读下面的文字,完成下面小题。

    不放葱花的热干面

    刘正权

    注意到这个女人,是因为一碗热干面。

    上了年纪的女人,大多不喜欢吃热干面,干、涩,还有那么一点点的硬,当然,也叫筋道!

    只是,这样的筋道,更适合年轻人的牙床,也更适合年轻人的胃。

    女人有六十岁了,有好的牙床,可以理解,有好的胃,也可以理解,但她手里的那碗热干面却端给了一个更老的女人。

    是的,一个更老的女人!卧在轮椅上,干枯的手掌搭在扶手上,一颗颗老年斑层叠着,没有青筋了,只有一片乌青的底色隐在皮肤下,像远山下的夕阳,让人就想到两个字——苍凉!

    唯一证明她活着的,应该是那张嘴了,有一下没一下地动着,眼睛倒是睁着,却和死鱼一样缺少光泽,这样的一双眼睛,你是不忍去看的。

    让人动不动想起雪压风欺的枯枝,没准你就在擦身而过时,就听见咔嚓一声脆响了。

    生命的衰败如此真实地击中了我,令人不敢对视。

    我也在等一碗热干面,跟她的一样,不放葱花的热干面。

    我一直讨厌葱花的味道,一个读书写字的人,身上是不该沾有葱花的味道的,这味道让人很世俗,或者很生活气息,尽管我的文章里不乏生活气息。

    老人曾经也是个读书写字的人么?我寻思。紧跟着我又摇了摇头,这样一个小地方,不大可能。六十岁左右的女人,识文断字的尚不多,何况八十岁的老妪!

    见我一直打量门外的老人,小吃店老板娘搭言了,都说久病床前无孝子,难为这位大姐了,三年,喂了整整三年呢!

    我笑了笑,乌鸦都能反哺的!

    可这大姐,并不是那老人的闺女啊!

    哦,那是?我嘴里咽了一半的热干面停了下来。

    听大姐说,她是老人收养的,老板娘喝了口水说,知青上山下乡时,她从武汉来到这小地方落了户。老人那时舍不得,隔三岔五就跑下来看她,一来二去,老人的儿女们烦了,再逢上女人回武汉娘家时,言语间就有取有舍的,一来二去,女人身份竟成了老人年轻时一夜风流的私生女。女人一气之下接了老人到乡下来住,没想到再回武汉就找不到曾经的兄弟姐妹了!

    老宅子已没了人,望着人去楼空骤然易主的老宅,老人一下子瘫在了地上。女人无奈,把老人又背了回来,一晃三年了,唯一能让老人对武汉保持回忆的,就是这样一碗热干面了。

    果然,我顺着老板娘的眼光望过去,老人的鼻子在芝麻酱的浓香中贪婪地抽动着。

    我的鼻子也抽动了一下,为那个蹲坐在小凳上的女人,这样的日子,她得蹲多久啊!

    老板娘又咕叨了一声,这老人,特怪,就不待见葱花味,一闻见就不肯张嘴,你说怪不?都这么大的年纪了,还穷讲究!

    穷讲究,不行么?我笑了笑,把碗中的热干面亮了一下,提醒她,我也是不喜欢葱花的!

    一个人的喜好,跟穷与富无关,跟讲究不讲究也无关,我一直是这样认为的。

    老板娘很是尴尬,我喜欢看她这样的窘相,干嘛要对一个行将就木的老人这么刻薄呢!

    这事一晃过去了,我依然每天去吃不要葱花的热干面,女人也每天端碗不要葱花的热干面,老人同样每天在轮椅上有一搭没一搭地瘪着嘴咂吧热干面。令我很担心的咔嚓声并没有作响。

    今年的雪天来得似乎比往年早,我说的是似乎,因为好端端的寒潮居然就来临了,而且是提前来临的。我贪恋热被窝,所以起得迟,等我赶到小吃店时,已剩下最后两碗热干面了,而且都放了葱花,是老板娘和她伙计的早餐呢!

    我皱了皱眉头,付钱,端起了其中一碗开始边吃边往碗外葱花,另一碗也没受到冷遇,一只我熟悉的手端起了它,不用说,是那个女人的。

    那个老人也没有吃吗?我跟着她的背影望过去果然不出所料,老人卧在轮椅中,身上裹着一床棉被,像个襁褓中的婴儿,可那碗是放了葱花的啊!

    我为女人担心着,老板娘说过的,曾经有一回女人端错了一碗有葱花的热干面,结果呢,老人倔强地把头偏向了一边。

    我想看一看这垂暮之人是如何发小孩脾气的。天冷,女人如果跟我一样往碗外挑葱花的话,那面就不能进老人的口了。

    令人失望的是,老人这次很乖,吃得口舌生津的模样。而且吃得很快,像谁在冥冥中催着她似的。

    我和老板娘同时张大了嘴,太不可思议了,这事!没戏看了,我百无聊赖地走出小吃店,刚要和轮椅擦身而过时,一声轻微的泣自小凳上忽然响起。

    是那个女人!

    老人不再挑剔饮食了,是好事啊!哭个啥呢?我放慢了脚步,就听女人轻轻叫了声,妈啊,你怎么连葱花味都辨不出来了呢?在女人的哭泣声中,我听见一声咔嚓不经意间在心头响起!

    寒气更重了!

    隔天,居然下了雪,再去小吃店,雪地里没发现有轮椅压过的痕迹!我第一次破例要了碗有葱花的热干面,吃得满脸的泪水!

    (选自《中国微型小说百年传世经典》,有删改)

    1. (1) 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )
      A . 小说开头叙述“我”对一个六十岁的女人将一碗热干面端给一个更老的女人深感好奇的情景,点出“我”讶异、疑惑的心绪,这样写起到设置悬念的作用。 B . “像远山下的夕阳”“和死鱼一样缺少光泽”等比喻句,生动形象地描写了这位老妇人苍老衰病、行将就木的特点,这样写为下文情节展开做了铺垫。 C . 小说借小吃店老板娘之口介绍了老人的身世,交代了那位大姐与老人的关系,这部分插叙补充了故事的相关背景,使情节发展的逻辑更明晰。 D . “寒气更重了”“雪地里没发现有轮椅压过的痕迹”结尾的环境描写渲染了冷酷、悲凉的氛围,暗示老人生命终结,突出了批判人情凉薄这一主题。
    2. (2) 小说中的“我”有什么作用?请简要分析。
    3. (3) 小说精心设置了“葱花”这一意象,作者这样安排有多方面的考虑。请结合全文,从情节结构、主题思想两个角度简要分析。
四、文言文阅读
  • 4. (2020高二上·青海期末) 阅读下面的文言文,完成下面小题。

    祖莹,字元珍,范阳道人也。莹年八岁能诵诗书,耽书。父母恐其成疾,禁之不能止。常密于灰中藏火,驱逐僮仆,父母寝睡之后,燃火读书,以衣被蔽塞窗户,恐漏光明,为家人所觉。由是声誉甚盛。尤好属文,中书监高允每叹曰:“此子才器,非诸生所及,终当远至。”时中书博士张天龙讲《尚书》,选为都讲。生徒悉集。堂夜读劳倦,不觉天晓,催讲既切,遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。博士严毅,不敢复还,乃置《礼》于前,诵《尚书》三篇,不遗一字。孝文闻之,召入,令诵《五经》章句并陈大义。帝戏卢昶曰:“昔流共工于幽州,北裔之地那得忽有此子?”以才名拜太学博士。征署司徒彭城王元勰法曹行参军。营与陈郡袁翻齐名秀出,时人为之语曰:“京师楚楚求与祖,洛中翩翩祖与袁。”再迁尚书三公郎中。尚书令王肃曾于省中咏《悲平城诗》云:“悲平城,驱马入云中。阴山常晦雪,荒松无罢风。”彭城王元勰甚嗟其美,欲使肃更咏,乃失语云:“公可更为诵《悲彭城诗》。”肃因戏勰云:“何意呼《悲平城》为《悲彭城》也?”勰有惭色。莹在座,即云:“悲彭城,王公自未见。”肃云:“可为诵之。”莹应声云:“悲彭城,楚歌四面起。尸积石梁亭,血流睢水里。”肃甚嗟赏之。勰亦大悦,退谓莹曰:“卿定是神口,今日若不得卿,几为吴子所屈。”卒,赠尚书左仆射、司徒公。莹以文学见重,常语人云:“文章须自出机杼成一家风骨,何能共人同生活也。”盖讥世人好窃他文以为己用。莹之笔札亦无乏天才但不能均调玉石兼有其制裁之体减于袁常焉性爽侠有节气士有究厄以命归之必见存拯时亦以此多之

    (选自《北史·祖莹传》,有删改)

    1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
      A . 莹之笔札亦无乏天才/但不能均调/玉石兼有其制/裁之体减于袁/常焉/性爽侠/有节气/士有穷厄/以命归之必见存/拯/时亦以此多之 B . 莹之笔札亦无乏天才/但不能均调/玉石兼有其制/裁之体减于袁/常焉/性爽侠/有节气/士有穷厄/以命归之/必见存拯/时亦以此多之 C . 莹之笔札亦无乏天才/但不能均调/玉石兼有/其制裁之体减于袁/常焉/性爽侠/有节气/士有穷厄/以命归之/必见存拯/时亦以此多之 D . 莹之笔札亦无乏天才/但不能均调/玉石兼有/其制裁之体减于袁/常焉/性爽快/有节气/士有穷厄/以命归之必见/存拯/时亦以此多之
    2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
      A . 共工,共工氏,传说中古代部族首领。相传与颛顼争夺帝位,怒触不周山。 B . 太学,中国古代的大学。太学和国子监都是古代传授儒家经典的最高学府。 C . 洛中,洛阳。古都之一。东汉、魏晋,隋唐时期是当时全国经济、文化中心。 D . 尚书,官名。起初掌管文书,后权势渐大。隋以后与宰相并列为最高行政长官。
    3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
      A . 祖莹喜欢读书,声名大作。他八岁就能背诵儒家经典,他的父母担心他沉溺于书籍。禁止他读书,他却在夜里点灯偷偷读书,因此声名大作。 B . 祖莹记忆力强,惊动皇帝。他去听张天龙讲《尚书》,早上匆忙拿错了书,张天龙让他背诵《尚书》,结果他一字不差背出来了,此事惊动了皇帝。 C . 祖莹文才突出,征服众人。元勰误把王肃的“悲平城诗”称为“悲彭城诗”,祖莹替元勰解围,即兴口头创作《悲彭城诗》,获得元王二人赞赏。 D . 祖莹被人赏识,获得声名。他凭着自己的文章和博学被重用,在彭城王元勰府做法曹行参军,后升为尚书三公郎中;人们把他和袁翻相提并论。
    4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

      ①此子才器,非诸生所及,终当远至。

      ②卿定是神口,今日若不得卿,几为吴子所屈。

五、古代诗歌阅读
  • 5. (2020高二上·青海期末) 阅读下面这首宋诗,完成下列小题。

    张舜民

    江皋萤火故辉辉,仍解穿帘夜点衣。

    但取见时增意思,莫嫌生处太卑微。

    月明敢向星中乱,天黑偏能雨里飞。

    今日分明知我去,何年漂泊照吾归。

    1. (1) 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )
      A . 这是一首咏物诗,由物及人,前三联写萤火虫,最后一联抒情。 B . 首联中的“解”是“懂得”的意思,诗人赋予萤火虫以人的情感。 C . “但取”“莫嫌”两句,写出了萤火虫给人增添的情趣和其特点。 D . 尾联责怪萤火虫无情,不知漂泊多久才照“我”回来,强化感情。
    2. (2) 诗的颈联,哪两个字表现力最强?请联系全诗简要分析。
六、情景默写
  • 6. (2020高二上·青海期末) 补写出下列句子中的空缺部分。
    1. (1) 《庄子·逍遥游》中,宋荣子之所以能不为外界的赞誉或非议所动,是因为他能“”。
    2. (2) 李白将进酒中通过对白发的描写来抒发人生易老光阴易逝感慨的两句是“”。
    3. (3) 李煜《虞美人》中以物是人非来抒发亡国之痛的两句是“”。
七、选择题组
  • 7. (2020高二上·青海期末) 阅读下面的文字,完成下面小题。

    魏碑是介于隶书和精书之间的一种书体,属于正书的____________。其面目繁多,风格各异,是中国书法史上一个过渡性的书体。魏碑的表现形式主要有四种。即①:造像记、碑刻,墓志铭和摩崖。这四种形式各具特色,各立面目。魏碑的艺术风格可谓____________,各具神态,魏碑书法具有厚重之美。这种厚重之美表现为点画厚重、笔力雄强、刚健凝重②、书法整体上质量很高。魏碑书法上承秦汉,下启隋唐,由隶而始,入楷而终。一方面,它是秦汉书法在特殊背景下发展变化的结果③,另一方面,它也是隋唐楷书的滥觞,隋唐时期,成就最大者当推楷书,而这些楷书又____________都是由魏碑演变而来。颜真卿所书写的碑刻作品,用笔沉实,点画饱满浑厚,由之可以窥见北朝摩崖刻石的风采。清代文学家刘熙载言:“鲁公书《宋广平碑》,纡余蕴藉,令人味之无极④。……至前人谓其从《瘗鹤铭》出,亦为知言。”魏碑的确有其独到的艺术价值,它具有很强的生命力,凝聚力和爆发力,有一种内在的活力,有一种野性,给人以强悍,雄浑、____________的美感,其中有许多养分可以汲取。很多传统的书法家正是借鉴魏碑受到启发,其书法作品推向了新的一个高度。

    1. (1) 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )
      A . 范围  异彩纷呈  简直  无拘无束 B . 范畤  异彩纷呈  几乎  无拘无束 C . 范围  美轮美奂  几乎  随心所欲 D . 范畴  美轮美奂  简直  随心所欲
    2. (2) 文中四处标点符号的使用,正确的一项是(   )
      A . B . C . D .
    3. (3) 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   )
      A . 很多传统的书法家正是借鉴魏碑受到启发,把其书法作品推向了一个新的高度。 B . 很多传统的书法家正是从魏碑中受到启发,把书法艺术推向了一个新的高度。 C . 很多传统的书法家正是借鉴了魏碑,把其书法作品推向了新的一个高度。 D . 很多传统的书法家正是从魏碑中受到启发,其书法作品推向了一个新的高度。
八、语言表达
  • 8. (2020高二上·青海期末) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。

    青藏高原拥有地球上海拔最高、数量最大的内陆湖泊群。青藏高原是,包括长江、黄河、澜沧江、雅鲁藏布江、印度河、锡尔河等,都是青藏高原孕育而生的河流。青藏高原地区与周边地区的水分交换过程,不仅会通过季风系统将印度洋的大量水汽带到高原地区,还可以通过大江大河和西风的作用将水汽从高原,从而影响中国东部地区的降雨。作为青藏高原的重要组成部分,这里的湖泊对全球气候波动极为敏感,可以看作揭示的重要信息载体。

  • 9. (2020高二上·青海期末) 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过40个字。

    ①数据显示,2019年我国水土流失面积为271.08万平方公里,较2018年减少2.61万平方公里,减幅0.95%。②与2011年第一次全国水利普查数据相比,水土流失面积减少了瞬23.83万平方公里,总体减幅8.08%,平均每年以近3万平方公里的速度减少。③长江、黄河、淮河(片),海河,珠江,松辽(片),太湖和西南诸河等大江大河流域水土流失面积减幅均高于全国整体减幅,各流域水土流失强度均以中轻度为主。④与2018年相比,黄河流域中度及以上水土流失面积减幅达7.37%。⑤与2018年相比,长江流域水土流失面积进一步下降,轻度水土流失占比提高3.28个百分点。⑥淮河(片)和海河流域轻度水土流失占比超过90%。

九、材料作文
  • 10. (2020高二上·青海期末) 阅读下面的材料,根据要求写作。

    防控新冠肺炎疫情期间,你最大的改变是什么?《中国青年报》最近进行的一项调查显示,98%的受访者表示更加注重个人卫生。更勤洗手了,习惯戴口罩了,采用分餐制了,不吃“野味”了,游玩先预约了……多数受访者表示,疫情结束后仍会继续保持这些习惯。

    你也如此吗?你身边的人也是如此吗?请你以自己的经历和体会给《中国青年报》写一篇稿子,谈谈相关情况和你的感受。

    要求:结合材料的内容和含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

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