1. (2021七上·大同期末) （研究性学习）

我国某中学学生小明在暑期开展了名为“环游世界”的网络模拟旅游学习活动。通过上网收集资料、分析资料，逐步加深对世界各地自然环境、人文环境的认识。图中左图表示网络模拟旅游线路，请结合所学地理知识，完成下列问题。

1. （1） 学习主题1——探究自然环境与聚落的关系

   小明发现各区域传统民居的特点和自然环境有关，请将模拟旅游区域（左图）与右图中特色民居（甲、乙、丙）及气候条件（①、②、③）对号入座。

   请对号入座：C地区——。

   D地区——。

   F地区——。

3. （2） 学习主题2——探究人种、宗教与语言的分布

   小明发现各区域在人种、宗教和语言方面存在较大差异，请根据图中信息和所学知识完成表格。

   模拟旅游区域	主要信息
   D地区	居民以白色人种为主，语言以阿拉伯语为主，主要信仰教。
   C地区	居民以（人种）为主。
   B国家	居民以白色人种为主，语言以为主，信仰基督教。

5. （3） 学习主题3——探究人口问题

   小明发现各区域人口有多有少，人口数量太多会带来、等问题；人口数量太少会带来等问题。