1. 阅读短文，回答问题。

紫罗兰

    我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。

    紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。

    紫罗兰的花是淡红色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。

    紫罗兰的生命力很强。有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景，走过来对我说：“不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。”哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。

    啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！

1. （1） 短文的结构方式是（    ）
   

   A . 总起——分述——总结 B . 总述——分述 C . 分述——总述
3. （2） ①短文开头的特点是。

   ②短文结尾的特点是。

   ③开头和结尾的关系是。

5. （3） 第3自然段的前六句，先写了紫罗兰花的，接着写了紫罗兰花的，最后写了紫罗兰花的。

7. （4） 根据段意给短文分段。

   第一段：写作者赞美紫罗兰。

   第二段：写紫罗兰叶子和花的颜色，以及姿态。

   第三段：写紫罗兰的生命力很强。

   第四段：写紫罗兰默默地美化着人们的生活。

9. （5） 写出概括短文中心思想的句子。
   

11. （6） 短文中画横线的句子，在文中起作用。

    ①概括这段内容。    ②点明这段中心。