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梅花

    邻居陈老师家来了两位从外国回来的亲人——陈老师的儿子和孙女梅花。

    梅花很喜欢和我在一起。//我到厨房洗碗，她就帮我递碗筷；我到院子浇花，她总帮我提水；看电视节目时，她总挨在我座旁……//就这样，邻居都说我和她是“双胞胎”了。

    和梅花在一起是很愉快的，她告诉我很多美国的事情。我奇怪，梅花出生在美国，却能说一口流利的中国话。有一天我向她问了这个问题，梅花兴奋地回答：“我是中国人，①我怎么能忘掉祖国的语言呢？”我又问：“你不是从小生活在美国吗？你怎么是中国人呢？”梅花不高兴了，一下子变得严肃起来，说：“我爷爷、爸爸都是中国人，我怎么不是中国人了呢？”看她的脸色，我知道她生气了。第二天，听陈老师说，梅花哭了，边哭还边嘀咕着要留在中国做中国人。

    一天下午，我正要写作文，忽然听到梅花的哭诉：“②我不去，就是不去！我要留在中国……”我明白了她哭闹的原因，但不知怎么办才好。她平时对我说过要留在中国读书，我多么希望她能留下啊！

    这时，我立刻激动地在草稿纸上写下了作文题目《梅花》。文章是这样开头的：亲爱的祖国，您的儿孙是多么热爱您！

1. （1） 按要求填空。

   ①这篇短文的中心句是：

   ②第2自然段中第一层与第二层是关系。

3. （2） 文中破折号的作用是（    ）。（填序号）

   ①表示声音的延续         ②表示解释说明         ③表示意思的转折或递进

5. （3） 从文中画线句①可体会到梅花；从画线句②可体会到梅花。这些语言描写都表现了梅花之情。
7. （4） 读完文章，文中的梅花也一定深深打动了你，你觉得梅花为什么哭闹着不愿意回到美国去？
9. （5） 读下面两个句子，联系文章说说哪个句子更好，为什么好。

   ①我多么希望她能留下啊！②我希望她能留下。