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  • 1. (2020五上·红塔期末) 课外阅读。

    奇特的家书

    10多年前,我在一所民族学院读书。班上除了少数几个汉族学生外,大部分同学都是少数民族,来自偏远贫困的山区。也许是家乡偏僻的缘故,他们几乎都很少与家人通电话,信件往来倒是很常见。

    作为班长,我的一项工作就是每天午休前站在讲台上发信。我留意过,“多吉”这个名字从我口中吐出的次数最多,每周必有。多吉是布依族人,来自贵州的黔南自治州。

    那些信正是从黔南寄来的,估计就是家书了。那一日,我又在讲台上分发信件,多吉听到名字后喜滋滋地上讲台来取信。大概是信封边沿破损了,我的手刚抬起,里面的“信”就飘了出来一竟是一片树叶!只见那叶子在空中翻转了几个来回,缓缓落到了地面上。

    大家惊异地看着多吉,他的脸腾地一下红了。

    “……我爹不在了,只有娘,但她是个盲人。我家就我一个儿子,娘很想我,我也想娘,我用勤工俭学的钱,给她准备了上百个写好了地址的信封。我对娘说,如果她平安,就寄一片桉树叶给我。我收到信后,又将桉树叶寄回去,但不是一片,而是两片。干枯的桉树叶在水中浸泡湿润后,两片合在一起,娘就能吹出很清脆的声音。我娘说,那样的话她就知道我平安了。她还说,桉树叶发出的声音像我呼喊她的声音……”

    一时间,教室里寂静无比。我听到了几个小女生抽起了鼻子。

    那天,我第一次真切理解了这个词语——大爱无言。

    1. (1) 读画“     ”的句子,大家“惊异”是因为,多吉脸红是因为
    2. (2) 多吉与母亲的家书很奇特,对此理解不恰当的一项是(    )。
      A . 娘的家务劳动太多了,忙不得写信,就寄一片树叶过去。 B . 娘给多吉的信是一片树叶,表示娘平安。 C . 多吉给娘的信是两片树叶,因为桉树叶发出的声音像多吉呼喊她的声音。
    3. (3) 短文用“奇特的家书”,为题,下列说法不正确的一项是(    )。
      A . “奇特”一词创设了悬念,能引起读者阅读的兴趣。 B . 多吉与母亲的家书以桉树叶互报平安,母子深情让人感动。 C . 因为他们的家书中什么也没有。
    4. (4) 文章倒数第二段中,为什么“一时间,教室里寂静无比”?
    5. (5) 多吉是个怎样的孩子?在文中找出相应句子
    6. (6) 对最后一个自然段理解不正确的一项是(    )。
      A . “大爱无言”让我们感受到:母子俩以互寄桉树叶作为家书互报平安,母子深情令人感动。 B . 这样的结尾没有做到首尾呼应,使文章的结构不严谨。 C . 一句直抒胸臆的句子,让人们深深明白:舐犊之情,是流淌在血液里的爱和温暖,无需言表。

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