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云南省玉溪市红塔区2020-2021学年五年级上学期语文期末...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:217 类型:期末考试
一、基础知识。
  • 1. (2020五上·红塔期末) 看拼音,写词语。
    1. (1) 外婆fēn fù我把gāo bǐng放进líng lóng剔透的盘子中。
    2. (2) 生活中,lǎn duò的行为往往被人们唾弃,只有勤奋的人才值得chēng zàn,所以老师常常dīng zhǔ我们要努力学习。
  • 2. (2020五上·红塔期末) 选择加点字读音完全正确的一组,把序号填在括号里。(    )
    A . 教诲(huì)  嫉妒(jì) B . 铿锵(qiāng)  胆怯(qiè) C . 间隔(jiàn)  任丘(rèn) D . 侵略(liè)  清澄(chéng)
  • 3. (2020五上·红塔期末) 下列词语中带点字的读音相同的一组是(    )。
    A . 树冠  鸡冠 B . 顽强  勉强 C . 万象更新  更好 D . 拖累  果实累累
  • 4. (2020五上·红塔期末) 下列词语中,书写全部正确的一组是(    )。
    A . 难以置信  平衡 B . 名不聊生  闲逸 C . 应接不瑕  妨碍 D . 再接再励  脊背
  • 5. (2020五上·红塔期末) 下列句子中加点词语使用不恰当的是(    ) 。
    A . 谈到玉溪的风味小吃,小明说得津津有味。 B . 诡计多端的老师,令人防不胜防,我们每次犯错都被逮到。 C . 借东西一定要做到完璧归赵,这样才是一个有诚信的人。
  • 6. (2020五上·红塔期末) 下列词语中感情色彩相同的一组是(    )。
    A . 盛气凌人  政通人和 B . 哀鸿遍野  路不拾遗 C . 奋不顾身  舍生忘死 D . 畏首畏尾  直言不讳
  • 7. (2020五上·红塔期末) 将下列句子排成一段通顺的话,正确的是(    )。

    ①这是求知的阶梯,也是人生必不可少的一段路。

    ②但是,只有超越了读教科书的阶段,把读书变成一种发自内心的、精神上的需求。

    ③所谓读书,不只是读教科书。

    ④读教科书,在基础知识和专业技能的学习中,当然是必需的。

    ⑤你才能真正懂得读书,学会读书。

    A . ⑤④①②③ B . ③④①②⑤ C . ④③①②⑤ D . ④③②①⑤
  • 8. (2020五上·红塔期末) 下面句子所用说明方法正确的一组是(    )。

    ①太阳温度很高,表面温度有五千多摄氏度。

    ②园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁安澜园,苏州的狮子林。

    ③不少人看过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。

    A . 列数字  作比较  举例子 B . 下定义  列数字  举例子 C . 列数字  举例子  作比较
  • 9. (2020五上·红塔期末) 把句子中画线部分换成一个词语,有误的是( )。
    A . 一声炮响,声音很大,震动了天地,我们赶紧捂住自己的耳朵。(震天动地) B . 他讲的这件事让人不容易相信。(难以置信) C . 在战争年代,社会动荡不安的景象随处可见。(混沌一片)
  • 10. (2020五上·红塔期末) 下列说法正确的一项是(    )。
    A . 我国四大民间故事是《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《田螺姑娘》。 B . 《我的“长生果”》中,“长生果”指的是书。 C . 在《将相和》中我们认识了不畏强暴、机智勇敢的廉颇和性格直率、知错就改的蔺相如。
  • 11. (2020五上·红塔期末) 下列说法中,不正确的一项是(    )。
    A . “桂花雨”不仅带给琦君许多童年的快乐回忆,也寄托着她浓浓的思乡之情。 B . 为了提高阅读速度,我们要集中注意力,尽量连词成句地读,不要一个字一个字地读,更不要回读。 C . 《“精彩极了”和“糟糕透了”》中,同一首小诗,父母的评价却不同,说明母亲爱巴迪,父亲不爱巴迪。
  • 12. (2020五上·红塔期末) 下列标点使用正确的是(    )。
    A . 石榴的果实不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头。 B . 它由圆明园,绮春园,长春园组成,所以也叫“圆明三园”。 C . 在广阔的平原地底下,挖了不计其数的地道,家家相连、村村相通、敌人再怎么“扫荡”也不怕。
二、积累与运用。
  • 13. (2020五上·红塔期末) 按原文填空。
    1. (1) 白鹭是一首的诗。的配合,的大小,一切都很。《白鹭》
    2. (2) 王师北定中原日,。《示儿》
    3. (3) ,直把杭州作汴州。《题临安邸》
    4. (4) 美哉,我少年中国,!壮哉,我中国少年,!《少年中国说》
  • 14. (2020五上·红塔期末) 理解填空。
    1. (1) 在清少纳言笔下,春天最美是;夏天最美是;秋天最美是;冬天最美是
    2. (2) “四时景物皆成趣,动静结合互衬托”,《山居秋暝》中“明月松间照,,竹喧归浣女,。“都是描写。
    3. (3) 学习中遇到疑难时要像《论语》中说的:敏而好学,,切记不懂装懂。朱熹的读书三到是。其中,最重要。
  • 15. (2020五上·红塔期末)  积累与运用。

    在生活中我常常引用岳飞写的“”作为自己的座右铭,来激励自己珍惜时间。当朋友浪费粮食时,我会劝诫朋友:“”。

三、语文与生活。
  • 16. (2020五上·红塔期末) 下面是某景区内“七彩滑道安全须知”,阅读内容,回答问题。

    七彩滑道安全须知

    1)游客要听工作人员指挥,成年人看管好小孩,以防出现意外事故。

    2)高血压、恐高症、心脏病或酒后及身体不适人士禁止参与此项活动。

    3)60岁以上老人不能参加此项活动。

    4)注意事项:

    ①随身物品请提前寄存。

    ②身体不能趴在雪圈上,成人必须坐在雪圈中央,双脚在外。一米以

    下儿童可采用蹲在圈内的姿势滑下,每个雪圈只能坐一个儿童。’

    ③五岁以下儿童由成人陪护一同滑下(成人必须抱紧儿童)。

    ④滑行前系上安全带,滑行时不能中途跳下雪圈。

    ⑤不能佩戴眼镜滑行。

    5)场外人员请不要进入场内观看、玩耍。

    1. (1) 假设一个人身体状况良好,那么这个人在__________之间可以独自玩这个项目。(    )
      A . 4岁至60岁 B . 5岁至60岁 C . 5岁至65岁
    2. (2) 这个娱乐项目的滑行工具是,任何人不能以的姿势滑行。
    3. (3) 根据以上内容,判断下列说法,用“正确”“错误”表示。

      ①恐高症、心脏病患者在医生的陪同下允许参与这项活动。

      ②小明滑行前将书包放到物品寄存处。

      ③滑行时,为避免阳光刺眼,可以佩戴墨镜。

      ④玲玲在玩“七彩滑道”时,妈妈走进场内给她照相。

四、阅读与理解。
  • 17. (2020五上·红塔期末) 阅读课文片段,完成练习。

    《父爱之舟》(节选)

    恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中,能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐,我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱。看踩高跷走路,看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海,卖小吃的挤得密密层层,各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了,我多馋啊!但不敢,也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子,找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子,父亲觉得我太委屈了,领我到小摊上吃了碗热豆腐脑,我叫他也吃,他就是不吃。卖玩意儿的也不少,彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿,但父亲很理解我那恋恋不舍的心思,回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒,这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样,是我最早的抽象美的启迪者吧!

    1. (1) 文中两处省略号的作用是(    )。
      A . 引文的省略 B . 列举的省略 C . 说话断断续续
    2. (2) 文段采用场景描写,庙会的,和父子俩生活的,形成对比,但父子间流淌着浓浓的爱,请找出表现父亲爱作者的句子。
    3. (3) 为什么父亲觉得委屈了“我”?
    4. (4) 对“回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒,这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。”这句话理解正确的是(    )。
      A . 父亲也喜欢玩万花筒,所以做了一个。 B . 父亲爱我,在自己的能力范围之内,把最好的给了“我”。 C . 父亲想做一个万花筒,拿去赶庙会,可以卖一点钱。
    5. (5) 本文以“父爱之舟”为题,作用是(    )。(多选)
      A . “父爱之舟”把父爱与小舟结合起来,表现了父爱对“我”早期成长的作用,揭示了文章的主题。 B . “父爱之舟”实指姑爹的小渔船,虛指父亲深沉的爱,以此为题,化抽象为具体。 C . “父爱之舟”是全文的线索,父亲总是以此舟送我读书、考学,此舟在文中反复出现,串联起全文。
  • 18. (2020五上·红塔期末) 阅读古诗,回答问题。

    观书有感

    宋朱熹

    半亩方塘①一鉴②开,天光云影共徘徊。

    问渠那得清如许?为有源头活水来。

    注释:①方塘:方形的池塘    ②鉴:镜子    ③那得:怎么会

    1. (1) “问渠那得清如许?为有源头活水来。”运用(    )的修辞方法。
      A . 反问 B . 比喻 C . 设问
    2. (2) 用自己的话把“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。”的画面描写具体。
    3. (3) “问渠那得清如许?为有源头活水来。”这句诗告诉我们(    )。
      A . 要向大自然学习,才能有所收获。 B . 不断学习新知识,才能达到新境界。 C . 我们要虚心,不能骄傲。 D . 学贵有疑,小疑则小进。
    4. (4) 下列诗句中不含哲理的一句是(    )
      A . 不识庐山真面目,只缘身在此山中。 B . 山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村。 C . 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
  • 19. (2020五上·红塔期末) 课外阅读。

    奇特的家书

    10多年前,我在一所民族学院读书。班上除了少数几个汉族学生外,大部分同学都是少数民族,来自偏远贫困的山区。也许是家乡偏僻的缘故,他们几乎都很少与家人通电话,信件往来倒是很常见。

    作为班长,我的一项工作就是每天午休前站在讲台上发信。我留意过,“多吉”这个名字从我口中吐出的次数最多,每周必有。多吉是布依族人,来自贵州的黔南自治州。

    那些信正是从黔南寄来的,估计就是家书了。那一日,我又在讲台上分发信件,多吉听到名字后喜滋滋地上讲台来取信。大概是信封边沿破损了,我的手刚抬起,里面的“信”就飘了出来一竟是一片树叶!只见那叶子在空中翻转了几个来回,缓缓落到了地面上。

    大家惊异地看着多吉,他的脸腾地一下红了。

    “……我爹不在了,只有娘,但她是个盲人。我家就我一个儿子,娘很想我,我也想娘,我用勤工俭学的钱,给她准备了上百个写好了地址的信封。我对娘说,如果她平安,就寄一片桉树叶给我。我收到信后,又将桉树叶寄回去,但不是一片,而是两片。干枯的桉树叶在水中浸泡湿润后,两片合在一起,娘就能吹出很清脆的声音。我娘说,那样的话她就知道我平安了。她还说,桉树叶发出的声音像我呼喊她的声音……”

    一时间,教室里寂静无比。我听到了几个小女生抽起了鼻子。

    那天,我第一次真切理解了这个词语——大爱无言。

    1. (1) 读画“     ”的句子,大家“惊异”是因为,多吉脸红是因为
    2. (2) 多吉与母亲的家书很奇特,对此理解不恰当的一项是(    )。
      A . 娘的家务劳动太多了,忙不得写信,就寄一片树叶过去。 B . 娘给多吉的信是一片树叶,表示娘平安。 C . 多吉给娘的信是两片树叶,因为桉树叶发出的声音像多吉呼喊她的声音。
    3. (3) 短文用“奇特的家书”,为题,下列说法不正确的一项是(    )。
      A . “奇特”一词创设了悬念,能引起读者阅读的兴趣。 B . 多吉与母亲的家书以桉树叶互报平安,母子深情让人感动。 C . 因为他们的家书中什么也没有。
    4. (4) 文章倒数第二段中,为什么“一时间,教室里寂静无比”?
    5. (5) 多吉是个怎样的孩子?在文中找出相应句子
    6. (6) 对最后一个自然段理解不正确的一项是(    )。
      A . “大爱无言”让我们感受到:母子俩以互寄桉树叶作为家书互报平安,母子深情令人感动。 B . 这样的结尾没有做到首尾呼应,使文章的结构不严谨。 C . 一句直抒胸臆的句子,让人们深深明白:舐犊之情,是流淌在血液里的爱和温暖,无需言表。
五、习作与表达。
  • 20. (2020五上·红塔期末)  五年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参加某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

    要求:①题目自拟。②文章要求表达清楚,内容具体,语句通顺。③卷面整洁,书写工整。

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