1. (2020高一下·济宁期末) 阅读材料，回答问题。

材料一  文艺复兴好像是一个酣睡的人在慢慢苏醒；宗教改革进一步表现在“上帝”问题的一种突破；在经历了笛卡尔以来整个世纪的沉思后，西欧进入到了自觉运用理智的阶段。所以启蒙运动是文艺复兴以来思想运动不断深化、不断让理性脱离羁绊的渐进、积累的必然结果。

——陈乐民《欧洲文明的进程》

材料二  启蒙思想家宣扬自由、平等的同时，也撰写了关于人民主权的文章。启蒙思想对长久以来存在的社会、政治秩序观念构成了一系列挑战。欧洲和美洲的革命领导者都毫不迟疑地接受了启蒙思想，并将其作为自己理论依据和推翻旧的政治及社会结构的思想武器。

——【美】杰里·本特利等《新全球史》

1. （1） 根据材料一并结合所学知识，概要指出启蒙运动兴起的背景。
3. （2） 根据材料二并结合所学知识，指出启蒙思想家的代表人物及其具体主张（任举两例即可），并简要概括启蒙运动对世界历史发展进程的影响。