1. (2017高二下·仙桃期末) 在中学生综合素质评价某个维度的测评中，分“优秀、合格、尚待改进”三个等级进行学生互评．某校高一年级有男生500人，女生400人，为了了解性别对该维度测评结果的影响，采用分层抽样方法从高一年级抽取了45名学生的测评结果，并作出频数统计表如下：

表1：男生表2：女生

等级	优秀	合格	尚待改进		等级	优秀	合格	尚待改进
频数	15	x	5		频数	15	3	y

1. （1） 从表二的非优秀学生中随机选取2人交谈，求所选2人中恰有1人测评等级为合格的概率；
3. （2） 由表中统计数据填写下边2×2列联表，并判断是否有90%的把握认为“测评结果优秀与性别有关”．

   	男生	女生	总计
   优秀
   非优秀
   总计

   参考数据与公式：

   K²= ，其中n=a+b+c+d．

   临界值表：

   P（K2＞k0）	0.05	0.05	0.01
   k0	2.706	3.841	6.635