1. 为了让学生更好地了解中国礼文化，恒顺中学开展了一次综合性学习活动。

1. （1） 阅读下面三则材料，写出你的探究结论。

   材料一：天人关系属于礼。人如何顺应和利用自然，如何与万物相处，在古代中国都是以礼的形式规定下来的。《礼记·月令》上面逐月记载着日月星辰的运行规律，气象与物候的变迁周期，动物与植物的成长过程，社会生活的各种规范。

   材料二：国家典制属于礼。在中国文化中，制订符合道德理性的国家制度称为“制礼作乐”，好的制度被破坏了称为“礼崩乐坏”。

   材料三：一生研究中国文化的历史学家、国学大师钱穆先生，生前与美国学者谈论中国文化时说：“中国文化说到底是一个字，就是礼。礼是中国人一切行为的准则。”

3. （2） 交际语言中的谦辞和敬辞最能体现中国文化自谦而敬人的特色。随着社会的进步，有些谦辞和敬适用，但不少仍有生命力。可是，在实际运用中，却常有人用错。下面就有两个用错的例子，请写出它们的序号：

   ①请您明天一定光临。

   ②小芳送朋友小勇一本书，并在扉页上题：“小勇留念，小芳惠赠。”

   ③谢谢您的高见。

   ④请您拜读一下我的大作。

5. （3） 下面是散文同学的对话，请根据语境，补写出小芳说话的内容。

   小明：都什么年代了，传统礼文化就是一堆糟粕，我可不想被它们束缚。

   小芳：

   小红：是呀，小明，我也认为礼文化，尤其是其中积极的一面，需要我们用行动来弘扬。