1. (2017七下·兴隆期末)

校车安全是全社会关注的一个焦点问题．我市教育、交通公路等部门协力加大监管力度，保证了学生正常的学习和生活，试结合李明同学乘坐校车的经历和反射弧图解（如图所示），分析回答有关问题．

1. （1） 李明同学发现司机师傅开车时总是认真观察，谨慎驾驶．李明同学和司机师傅在观察时相当于感受器作用的结构是[]，能形成视觉的部位是[]．

3. （2） 司机师傅在遇到红灯时会减速刹车．这个过程中，红灯形成的图象信息经传导到大脑皮层，大脑皮层发出的冲动又经传出神经传导到腿部肌肉，肌肉完成了踩刹车的动作．

5. （3） 在遇到紧急情况突然快速刹车时，车上的同学可能会产生图中C所述现象，这是由于大脑促进了的分泌，从而促进了心跳加快，血压生高，血管扩张，由此可以看出在的调节控制下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动．