1. (2021·泰山模拟) 科学探究是学习化学重要而有效的学习方法。某校化学兴趣小组的同学做实验向盛有少量NaOH溶液的试管中通入CO₂ ， 未看到明显的实验现象。同学们对NaOH与CO₂能否反应进行验证，并对实验后所得废液的成分进行探究。

1. （1） (一)实验目的：探究NaOH与CO₂能否反应

   （方案一）兴趣小组的同学利用甲装置进行如下探究实验：

   实验步骤	实验现象	解释
   如图甲向集满二氧化碳的软塑料瓶中滴加足量的氢氧化钠溶液，振荡	软塑料瓶变瘪中	①CO2能溶于水，可能溶解在NaOH溶液中 ②CO2可能与NaOH反应

   小光同学认为上述实验不严谨，利用甲装置，可补做一个对比实验，通过观察瓶子变瘪程度不同，从而排除瓶子变瘪是因为二氧化碳溶于水导致的。为保证实验的公正、准确性，需控制的变量有：。

3. （2） （方案二）取软塑料瓶中的液体于三支试管中，分别加入含不同种类溶质的三种溶液。观察到A试管中有气泡冒出，B、C试管中均有白色沉淀生成。写出B试管中生成沉淀的化学反应方程式为。

   

   （结论）以上实验均能证明CO₂与NaOH发生了反应。

5. （3） （反思拓展）通过此探究我们发现对于没有明显现象的化学反应，可以从不同的角度证明反应的发生，这些角度可以是：①通过检验反应物减少证明反应发生；②通过证明反应发生。
7. （4） (二)实验目的：探究反应后溶液中的溶质：实验结束后同学们将A、B、C三支试管中反应后的剩余物倒入一个洁净的大烧杯中(如图)，充分搅拌、静置，观察到烧杯内上层是无色溶液，下层有白色沉淀。

   

   （提出问题）烧杯上层溶液中含有哪些离子？

   （猜想假设）

   小红：一定含有的离子是Na⁺、Cl^-；

   小明：一定无H⁺ ， 判断的理由为。

   小娜：可能含有OH^-、 、Ca²⁺中的一种或几种。

9. （5） （进行实验）小组同学对烧杯内上层溶液中可能含有的离子进行如下探究：

   实验步骤	实验现象	实验结论
   ①    取烧杯内无色溶液少许于试管中，滴加静置。	有白色沉淀生成	有 ，无Ca2+
   ②取①中反应后的上层清液少许于试管中，加		有OH-

11. （6） （反思评价）将烧杯内的物质过滤，向滤液中加入适量的(填名称)进行处理后再排放，可以有效防止水体污染。