1. (2021·南岸模拟) 在初中阶段的函数学习中，我们经历了列表、描点、连线画函数图象，并结合图象研究函数性质的过程．以下是我们研究函数 的性质及其应用的部分过程，按要求完成下列各小题．

1. （1） 请把下表补充完整，并在图中补全该函数图象；

   	…	-5	-4	-3	-2	-1	0	1	2	3	4	5	…
   	…			3	4	6			4			2	…

3. （2） 请根据这个函数的图象，写出这个函数的一条性质；
5. （3） 已知函数 的图象如图所示，结合图象，请直接写出 的解集．(近似值保留一位小数，误差不超过 )