1. (2021·沈河模拟) 学习化学开启了我们认识物质之旅。某实验小组的同学对氢氧化钠的性质及应用进行了如下的探究。

实验一、配制氢氧化钠溶液

小组同学配制50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液。如图是配制该氢氧化钠溶液的实验操作示意图。

1. （1） （实验步骤）

   计算需要氢氧化钠固体g，水mL（水的密度以1.0g/cm³计）。

3. （2） 称取氢氧化钠固体：

   用托盘天平称取氢氧化钠固体，调节托盘天平平衡，将一个烧杯放在托盘天平的左盘，称量其质量。然后（按操作的先后顺序选填字母），直至天平平衡。

   A将氢氧化钠固体加入烧杯中                    B按需要添加砝码、移动游码

5. （3） 量取水：

   用量筒量取所需的水，所用量筒规格为（填“10mL”、“50mL”或“100mL”）。

7. （4） 溶解：

   把量取的水，倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯里，用玻璃棒搅拌，固体全部溶解，溶液温度（填“升高”、“降低”或“不变”）。

9. （5） 转移：

   把配制好的溶液装入试剂瓶，塞好橡皮塞并贴上标签。请填写如图的标签。

   

11. （6） 实验二、探究氢氧化钠的化学性质

    如图所示，同学们用氢氧化钠溶液进行了下列实验，请分析并回答下列问题：

    

    A试管中观察到的现象是，说明溶液显碱性。

13. （7） 写出B试管中发生反应的化学方程式。
15. （8） C、D试管中均无明显现象。

    （提出问题）

    怎样证明C、D试管中发生了反应？

    （分析讨论）

    同学们讨论后认为，可以用两种思路探究上述反应是否发生。

    思路Ⅰ：验证反应物减少或消失；                思路Ⅱ：验证有。

    ①请重新设计实验证明氢氧化钠溶液和稀盐酸能发生化学反应（写出实验操作与现象）。

    ②为了证明D中已发生化学反应，同学们设计并进行了如下实验，请完成下列实验报告单。

    实验操作	实验现象	实验结论
    取少量通入二氧化碳一段时间后的溶液于试管中，向其中加入		氢氧化钠溶液与二氧化碳发生了反应

17. （9） 实验三、探究氢氧化钠的应用

    为测定氯化钠和氯化镁固体混合物中氯化镁的质量分数，某同学取固体混合物40g放入烧杯中，加水使其完全溶解，再加入溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液，反应过程中滴加氢氧化钠溶液的质量与生成沉淀的质量关系如图所示。请计算：

    

    ①m的值为。

    ②该固体混合物中氯化镁的质量分数是。