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  • 1. (2020高一下·诸暨期末) 阅读课外文言文,完成各题。

    屈原

    (西汉)司马迁

    屈原者,名平,为楚怀王左徒。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。王甚任之。上官大夫与之同列,争宠而心其能。怀王使屈原造为宪令,屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之,屈平不与。因谗之曰:“王使屈平为令,众莫不知,每一令出,平其功,以为‘非我莫能为’也。”王怒疏屈平。

    屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思而作《离骚》。屈平之作《离骚》,盖自怨生也。

    时秦昭王与楚婚,欲怀王会。怀王欲行,屈平曰:“秦,虎狼之国,不可信。不如毋行。”怀王稚子子兰劝王行:“奈何绝秦欢?”怀王卒行。入武关,秦伏兵绝其后,因留怀王以求割地。怀王怒,不听。亡走赵,赵不。复之秦,竟死于秦而归葬。长子顷襄王立,以其弟子兰为令尹。楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。屈平既嫉之,虽放流,眷顾楚国,系心怀王,不忘欲反。冀幸君之悟,俗之一改也。其存君兴国而欲反复之,一篇之中三致志。然终无可奈何,故不可以反。令尹子兰闻之,大怒,卒使上官大夫短屈原于顷襄王,顷襄王怒而迁之

    屈原至于江滨,被发行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。渔父见而问之曰:“子非三闾大夫欤?何故至于斯?”屈原曰:“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒,是以见放。”乃作《怀沙》之赋,于是怀石,遂自投汨罗死。

    (节选自《史记·屈原贾生列传》)

    1. (1) 对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(    )
      A . 争宠而心其能      害:担忧,害怕 B . 其功            伐:自伐,夸耀 C . 亡走赵,赵不      内:通“纳”,接纳 D . 形容枯稿            形容:形体容貌
    2. (2) 下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(    )
      A . 王怒疏屈平       不患贫患不安 B . 怀王会         今君廉颇同列 C . 一篇之中三致志    子亦有不利 D . 遂自投汨罗死      料大王士卒足当项王乎
    3. (3) 下列对原文有关内容的概括与理解,不正确的一项是(    )
      A . 屈原曾任左尹,他见闻广博,记忆力很强,明了国家治乱的道理,擅长外交辞令,在未受小人诋毁之时,深受楚王的信任。 B . 屈原痛心楚怀王听信谗言,不能分辨是非。忧愁深思凝于心发于外,创作了《离骚》。《离骚》的产生,是由怨愤而引起的。 C . 屈原先与上官失和,遭怀王疏远;后因子兰离间,不能劝阻怀王赴秦。遭流放时心系朝廷想要再次辅佐怀王,但终无济于事。 D . 选文以记叙为主,记叙屈原由信任而疏远,由疏远而流放,由流放至沉江而死的生平,较全面地表现了屈原忠君爱国的精神。
    4. (4) 把文中画线的句子译成现代汉语。

      卒使上官大夫短屈原于顷襄王,顷襄王怒而迁之

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