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  • 1. (2020·徐州) 探究题

    某中学九年级(2)班同学开展了以“劳动,让生活更美好”为主题的实践探究活动。收集资料如下,请你参与。

    (劳动之美)

    劳动之美是血汗浸染过的精神,劳动之美是岁月打磨过的技艺,劳动之美是几近“痴情”的精益求精。古有风吹日晒中凝出的智慧结晶——万里长城;今有伶仃洋上绵延的伟大工程——港珠澳大桥;曾经的沿海小渔村——深圳摇身一变成为国际大都市……劳动之美是用经久耐磨的性子打造出历久弥新的技艺,锻造出长久不衰的精品。

    (践行之美)

    “劳动周”活动记录

    活动时间:2019年12月6日

    活动地点:王家一号农场

    活动目的:树立正确的劳动观念

    参与人员:九年级(2)班全体同学

    劳动过程:同学们在农科员的带领下有序进入劳动场地。活动开始时,同学们学习认识劳动工具,并试着学会使用。接下来有的同学采摘;有的同学聊天、互相打闹、踩踏农作物;有的同学积极完成劳动后,向农民叔叔介绍网络直播销售农产品的做法,得到点赞……

    活动总结:大部分同学在本次活动中收获颇丰,但也有些同学不理解劳动,不愿意劳动,认为劳动太辛苦。

    九年级(2)班班委会

    2019年12月6日

    1. (1) 谈谈你对“劳动之美”的认识。
    2. (2) 活动中,有些同学不愿意劳动,认为劳动太辛苦。请运用“权利与义务”的知识分析他们的观点。
    3. (3) 简要谈谈同学们在“劳动周”活动中的收获。

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