1. (2021·福田模拟) （三）阅读下面文章及链接材料，完成下题。

坐  骑

Ann

    ①去年回家，爸爸翻出一盘泛黄的老磁带，鼓捣进录音机里听，是我和妹妹咿咿呀呀在唱歌：“世上只有爷爷好，骑摩托带我到处跑……”全家听到都笑翻了。磁带上标注着录音时间：1991年——那年我5岁，爷爷63岁。

   ②老家是一个内地小城镇，90年代初摩托车普及率还不高，而从我记事起，爷爷就骑着摩托车在岁月里驰骋，直到他的人生边缘。

   ③小时候，爷爷骑摩托载我，会把车推到有石墩子或者台阶的地方，他左手扶着车把，右手在空中绕着后座画个半圆，像唱戏似地有板有眼喊一句：“骑驴就台儿——”我踩着“台儿”爬上后座，爷儿俩就意气风发地骑“驴”出发。

    ④那时候爷爷刚从一个乡镇企业领导岗位退下来，好像有用不完的精力，我坐在摩托车上，穿梭于他晚年生活的各个场景，编织出自己童年的生活美学。

    ⑤爷爷爱听京剧，常去老干部活动中心排练剧目，他是司鼓。小学一年级时参加文艺演出，演一出戏剧舞蹈，一群小朋友在操场上翘首企盼艺术顾问来选角。只听见熟悉的“突突突”，操场上飘过一阵烟，来的“艺术顾问”是骑着摩托车的我爷爷……爷爷把我拉出来：“来，我孙女要扮穆桂英啊，还要配个英俊的杨宗保！”绛红披挂皂罗靴，身背靠旗头插野鸡翎，到现在我都觉得穆桂英是京剧舞台上最美的刀马旦，一段西皮流水“猛听得金鼓响画角声震”，美得心旌神摇。

    ⑥印象中有段时间父母很忙，隔三差五就送我去乡下姥姥家住。姥姥对我也很好，可我就是待不住。住到第三天，就会自己跑到村口，坐在路边大石头上，边张望边想：“爷爷怎么还不来接我？”一旦看见爷爷的摩托车驶来，我老远就迎上去，开心地跳上车，小小的心瞬间就踏实了。我搂着爷爷的腰，看着两旁的白杨刷刷向后飞去，那是载我回家的路。

   ⑦我12岁那年，奶奶心脏病去世了。那之后发生的事，改变了记忆的色调，我仿佛一下子知道了生活的很多秘密。

   ⑧奶奶去世半年后，爷爷要续弦。在大人的抗议和怨怼中，爷爷和那个婆婆很坚决地要一起生活，他们离开子女的家，在外面置了房子另住。

    ⑨从此，我好像越来越没机会坐在他的后座上了。

⑩很多年间，“过年”对我们家来说，不是阖家团圆，而是像走亲戚一样去看望爷爷。有一回大年初一，我们带着礼品去爷爷住处，阴冷的冬天，屋里光线不是很好，爆竹声声里，两位老人正在包饺子，动作有点迟缓，面粉末在忽明忽暗的光影里飞扬，落在他们灰白的头发上。我大哭，跟父母吵闹，“为什么不让爷爷回家过年？”妈妈生气地骂我，爸爸一句话不说，叔叔婶婶劝我，把我拉扯回家。我到家看见堂屋供着奶奶的遗照，才知道对于父辈来说，他们对爷爷的挂念、对奶奶的内疚，永远都无法平衡。

    ⑪大一那年寒假，我买了爷爷爱听的马连良京剧唱片送到他住处，回去时有点起风，他执意要骑摩托车送我。那年，爷爷75岁了，这是我最后一次坐他的摩托车。

⑫爷爷和那位婆婆一起生活了很多年。直到八十岁那年，他生了一场大病，他们都发现自己力不从心，照顾不了彼此了，在双方儿女的劝说下，两位老人终于答应各回各家。   

⑬可是爷爷回家以后，身体大不如前，骑不动摩托车了。有一天，他把摩托车卖掉，买了一辆电动车。        
    ⑭后来，不知从何时起，爷爷的坐骑又换成了自行车。一天姑姑惊慌地跑来我家，不到门口就喊我爸妈：“快快，咱爸摔了！”我看着爷爷蹭破了皮的腿，心疼又心酸，爷爷不服老啊，可谁能逃过时间流逝，谁又能阻止生命力一点一点消散……

    ⑮一个随身带着速效救心丸的八十多岁老人，怎么能天天骑车到处逛呢？在家人的嗔怪中，爷爷把骑自行车的权限也放弃了。从此，他和街坊的老伙伴们一样，早饭后拎着一把小折叠凳，略微蹒跚地走到街口老槐树下，在这儿一坐就是大半日，晒太阳，唠家常，眯着眼打盹。阳光透过细碎的槐树叶洒下来，像安慰着一位日暮途穷的羁旅倦客。

    ⑯我刚工作那年，给爷爷买过一双手纳千层底的老北京布鞋，没弄清鞋码，买大了，他一直没穿。就在他去世那一年，有次我回家，他特意开心地告诉我：“你看，这鞋你前几年买大了不能穿，现在脚肿了，穿着正好！”我别过脸，泪如雨下。

    ⑰三年前在殡仪馆跟爷爷遗体告别，我和妹妹们哭得昏天抢地不忍放手——为什么他老人家不再多活几年呢？慢慢走，让我们慢慢送。

    ⑱而我最大的遗憾，是在多年的时光里，我只扮演了一个旁观者，看着爷爷告别摩托车，搬起折叠凳，却一次也没有问过：“爷爷，您这辈子什么时候最高兴？什么时候最害怕？ 您为什么只爱看京剧？____________？           ？”等我想起问这些的时候，他已经远远地走了。

⑲何止于米，相期以茶。长命百岁，是这世间最善良温暖的一句祝福吧。

（选自《青年博览》2020年第 1 期，有删改）

链接资料：

     然而老旦终于出台了。老旦本来是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。这时候，看见大家也都很扫兴，才知道他们的意见是和我一致的。那老旦当初还只是踱来踱去的唱，后来竟在中间的一把交椅上坐下了。我很担心；双喜他们却就破口喃喃的骂。我忍耐的等着，许多工夫，只见那老旦将手一抬，我以为就要站起来了，不料他却又慢慢的放下在原地方，仍旧唱。

                                                        （节选自鲁迅的《社戏》）

1. （1） 此文在其他期刊发表时用《爷爷告别摩托车》为题，此处改为《坐骑》，你认为哪个标题好？请说明理由。
3. （2） 根据文中第⑩段划线句 “妈妈生气地骂我”“叔叔婶婶劝我”，请你任选一人（妈妈、叔叔、婶婶），联系上下文揣摩人物心理，把其所说的话用生动的语言直接描写出来；或者你也可以根据“爸爸一句话不说”，把爸爸此时的心理描写下来。60字左右，注意人称的变换。
5. （3） 细读第⑱段，联系上下文，你觉得“我”还想问爷爷什么呢？请在横线上再补两句。
7. （4） 年级开展“孝亲敬老”讨论会，主持人要求就上文内容自选角度发表自己的见解。根据对话前后内容及文章内容，请你把小刚的话补充完整。

   小明：第⑥段“我搂着爷爷的腰，看着两旁的白杨刷刷向后飞去，那是载我回家的路。”这句采用了比拟的修辞手法，把白杨拟为“鸟儿”“向后飞”，生动形象地写出了爷爷摩托车骑得快，也体现了爷爷接我回家时“我”愉悦的心情，侧面体现爷爷对我的爱。

   小刚：第⑮自然段，

   主持人：你俩一个从修辞的角度赏析句子，一个通过赏析对爷爷的动作描写来分析作者感情，都很透彻，给我们以示范作用。谢谢你们的精彩发言。

9. （5） 选文第⑤段划线句与链接材料（鲁迅的《社戏》选段）里都写到戏剧中的角色。两文的写作目的有何不同？