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广东省深圳市福田区红岭中学2021年中考语文第三次模拟试卷

更新时间:2024-07-13 浏览次数:173 类型:中考模拟
一、基础(26 分)
  • 1. (2021·福田模拟) 学校举行“孝亲敬老,从我做起”综合性学习活动,根据要求完下题。

        2021年春节贺岁片《你好,李焕英》是贾玲和她的团队花了五年时间   ③   打造的作品。电影讲述2001年的某一天,刚刚考上大学的贾晓玲因母亲突遭严重意外,而悲痛万分。在贾晓玲情绪bēng kuì(   ①    )的状态下,穿越时空回到过去,触摸年轻的父母和他们的梦想的故事。电影前半场让人   ④   , 后半场又让人泪眼婆娑(   ②   )电影提醒人们要珍惜亲情,及时敬老孝亲,尽量杜绝“子欲养而亲不待”的悲剧不再发生。

    1. (1) 根据拼音写汉字,给加点汉字注音。

                     ②

    2. (2) 请你结合语境,将填入横线的正确成语选项写下来。

      A.哭笑不得       B.忍俊不禁        C.处心积虑          D.殚精竭虑

                           ④       

    3. (3) 请你根据提示,完成下列表格。

      字形

      字源

      字形字义

      根据列举字义组成语

      短语类型

      甲骨文

      其字形像一个老人,弯腰驼背,手持拐杖,慢慢向前走。可见“老”的本义就是指年纪大的人。由此引申出“年纪大、经验丰富"等义项。

      老骥伏枥

      金文

      早期金文的 “孝”字,像一个小孩儿(“子”)在老人的手下擼扶着老人走路的形状。可见“孝”的本义是尽心奉养、尊敬和顺从父母

      并列短语

       ⑤                     ⑥    

    4. (4) 语段中画线句有语病,请写出修改后正确的句子。
    5. (5) “孝亲敬老”活动周,校团委要在学校电子屏幕上展示一副与活动主题有关的对联,上联是:承恩不忘三春雨,请你在以下四个选项中选出最恰当的下联。
      A .   行孝常怀寸草心 B . 感恩莫待白头催 C . 朝夕伺候莫厌烦 D . 尽孝应乘双老在
    6. (6) “敬老孝亲”主题班会上,小组唱《母亲的赞歌》后,是小鹏独唱筷子兄弟的《父亲》。作为主持人的你,请根据“小贴士”知识及其中两句歌词拟写本节目串词。(60字左右)

      小贴士:串词,又叫串连词,主持词,是在晚会、联欢会等活动中,主持人把前后节目恰到好处地联系在一起的关键性词语。

      歌词:……一生要强的爸爸,我能为你做些什么,微不足道的关心收下吧……

      本节目串词:                                                                                                                                                                             

  • 2. (2021·福田模拟) 思乡、爱国主题古诗文默写。

    请在下面横线上正确填写相应的句子。

    1. (1)  ,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
    2. (2) 此夜曲中闻折柳,。(李白《春夜洛城闻笛》)
    3. (3) ,一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)
    4. (4) 因思杜陵梦,。(温庭筠《商山早行》)
    5. (5) ?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)
    6. (6) 报君黄金台上意,。(李贺《雁门太守行》)
    7. (7) 爱国不分年龄。年仅十六岁的夏完淳,面对国家民族的危亡,英勇斗争,慷慨赴死。在《别云间》一诗中,尾联“”两句表达壮志未酬的悲愤;

      垂老之年的辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中,以“

      ”诗句,表达自己恢复中原的雄心壮志。

  • 3. (2021·福田模拟) 下列对诗的理解和赏析有.误.的一项是(                )

    十五从军征

    十五从军征,八十始得归。

        道逢乡里人:“家中有阿谁?”

    “遥看是君家,松柏冢累累。”

    兔从狗窦入,雉从梁上飞。

    中庭生旅谷,井上生旅葵。

    舂谷持作饭,采葵持作羹。

    羹饭一时熟,不知饴阿谁。

    出门东向看,泪落沾我衣。

    A . 这是一首叙事诗,描绘了一个老兵返乡所闻所见,反映了劳动人民在当时黑暗的兵役制度下的不平和痛苦。 B . 开篇两句中“十五”与“八十”相对照,突出其“从军征”时间之久。 C . 诗中摄取中庭、井边随意生长的谷物和葵菜两个“镜头”,突出人去屋空,人亡园荒的哀景,更令人伤心。 D . 诗中由近及远描写了老兵家中的凄凉荒芜,选取“松柏”“冢““旅谷”“旅葵”这些 意象,倍增凄楚之感。
二、阅读(46 分)
  • 4. (2021·福田模拟)

    (一)阅读下面古诗文,完成 下题。

    【甲】大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。

                                                                   (选自《大道之行也》)

    【乙】孟子曰:“世俗所谓不孝者五:惰其四支,不顾父母之养,一不孝也;博弈好饮酒不顾父母之养二不孝也;好货财,私妻子,不顾父母之养,三不孝也;从耳目之欲,以为父母戮 , 四不孝也;好勇斗很 , 以危父母,五不孝也。”

                                                           (节选自《孟子·离娄下》)

    注:①从:同“纵”。②戮:羞辱。③很:今作“狠”。

    1. (1) 解释下列加点的词。

      ①选贤 

      ②盗窃乱贼而不

      ③世俗所不孝者五

      妻子

    2. (2) 请将下列句子翻译成现代汉语。

      ①故人不独亲其亲,不独子其子。

      ②好勇斗很,以危父母,五不孝也。

    3. (3) 下列表述不.正.确.的一样是(  )
      A . 《礼记》由西汉戴圣对战国至秦汉的各种礼仪论著加以辑录、编纂而成,是一部儒家

      思想的资料汇编。

      B . 甲文所描述的 “天下为公”的“大同”社会理想,反映了中国古代人民对美好社会的幸福憧憬。 C . 乙文“博弈好饮酒/不顾父母之养/二不孝也”断句是错误的。 D . 甲乙两文都有采用排比的修辞,句式整齐,条理分明,节奏和谐。
    4. (4) 请在甲文中找出写“孝亲敬老”的句子。结合甲乙两文,再联系生活实际,谈谈你如何“孝亲敬老”。
  • 5. (2021·福田模拟)

    (二)阅读下面关于老年人生活的调查报告材料,完成下 题。

    【材料一】

    老年人“数字化生活”现状调查

        2020年8月,一段“老人无健康码乘地铁受阻”的视频在网上热传,引发公众对于老年人遭遇“数字鸿沟”窘境的热议。

      移动支付、线上挂号、网络约车……面对“数字化生活”洪流,老年人很难置身事外。《法治日报》记者通过电话、邮件及微信等方式了解了多个地区疫情防控期间老年人的“数字化生活”情况。

    不会操作智能手机

    疫情期间处处不便

       疫情防控期间,到处都需要扫健康码,但部分老人使用非智能手机或不会操作智能手机,无法完成相应操作,导致出行不便。

         天津市一小区物业人员告诉记者:“老人进小区是个难题,因为不少人没有智能手机或者没有健康码。”

      有的老人在出门就医时遇到了困难:不会用绿码,上不去公交车,还耽误一车人时间。好不容易到了医院,扫不了码,又被拦在队伍外边。

      老年人长久以来习惯的现金购物、排队挂号、在窗口购票等生活方式,疫情之前尚能维持,疫情出现后服务业窗口作用削弱,为减少接触改为线上服务,点餐、挂号、政务……不少老年人懵了,跟不上社会变迁的节奏,在“数字化生活”中被“代沟式”淘汰。

      有媒体报道称,新技术在给人们生活带来更多方便的同时,也让许多老年人成了“数字贫困户”。

      《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2020年3月,我国网民规模达9.04亿人,互联网普及率达64.5%,但60岁及以上网民占比仅为6.7%。而据国家统计局发布的数据,到2019年底,60周岁及以上人口占总人口比例约为18.1%。从这两项数据推算,有上亿老年人没能及时搭上信息化快车。

    多种因素形成障碍

    无形增加“触网”负担

      《法治日报》记者也注意到,很多老年人不会使用现在的智能设备,还停留在传统的生活模式中。

      有些老年人虽然可以使用微信基本聊天功能,但网购、打车、手机支付等这类流程稍微复杂一点的操作对他们来说仍然比较困难。

      除了使用智能设备存在障碍以外,《法治日报》记者注意到,更深层次的问题是老年人的数字素养难以匹配复杂的新媒体环境。

      除老年人自身原因外,数字产品不适用也增加了老年人“触网”负担。   

                     并不容易

    学习意愿至关重要

      有业内人士称,老年人在听力、视力、记忆力等方面有其年龄特点,目前大部分手机软件专注于青年和中年群体,在产品设计上缺乏对老年用户的考虑。目前还处于传统社会向数字化社会逐渐过渡的时期,一些机构和商家为快速发展,在设计理念和产品功能上一味追新求变,没有兼顾老年用户的习惯

      腾讯研究院与深圳大学周裕琼教授团队联合发布的《吾老之域:老年人微信生活与家庭微信反哺》报告指出:从某一层面来说,“老”与日新月异的科技一样,都在代代更迭。这个群体是流动的,其特性与需求也是变化的,故不能将他们粗暴定性,秉持“无论老年人还是其他群体,都完全可以选择最适宜自己的方式生活 ”,无疑是一种最基本的态度。

      周裕琼认为,对于不同情况的老年人需要区别看待,不必强求其接入数字社会,不要过分强调其面临的“数字困难”,要有保障其权利的相关措施。目前主流科技单一服务于年轻人的现状,对其他群体不够友好。随着人口结构老龄化,反过来也将局限科技的自我发展。故在科技产品设计之初,应更多关照老年群体的诉求。

    接受《法治日报》记者采访的业内人士认为,对于那些没有身体限制和有实际学习需求的老年人,更多还是应该靠老年人的家人进行教学指导,进行“数字反哺”。但对于“数字反哺”来说,不仅需要教学者有耐心和时间,还需要老年人有较强的学习意愿。

                                             (节选自2020.8.25《新华网》,有删改)

    【材料二】:

    (图表来自网络)

    1. (1) 依据【材料一】的内容,完成下列思维导图,在①②③处横线上填空。

       

    2. (2) 根据以上材料,下列说法有误一项是(       )
      A . 疫情防控期间,到处都需要扫健康码,但老年人都使用非智能手机或不会操作智能手机,无法完成相应操作,导致出行不便。  B . “新冠病毒”疫情出现后,多数服务行业的窗口服务改为线上服务,导致不少老年人在“数字化生活”中被“代沟式”淘汰。 C . 由《中国互联网络发展状况统计报告》的数据和“国家统计局发布的数据”可以推算,截至2020年3月,我国有上亿老年人没能及时搭上信息化快车。 D . 《吾老之域:老年人微信生活与家庭微信反哺》报告指出:无论老年人还是其他群体,都完全可以选择最适宜自己的方式生活。
    3. (3) 阅读【材料二】的图一,请写出你得出的一个结论。
    4. (4) 结合【材料一】划线句和【材料二】的图二,请你就设计理念和产品功能为商家提三条建议。
  • 6. (2021·福田模拟) (三)阅读下面文章及链接材料,完成下题。

    坐  骑

    Ann

        ①去年回家,爸爸翻出一盘泛黄的老磁带,鼓捣进录音机里听,是我和妹妹咿咿呀呀在唱歌:“世上只有爷爷好,骑摩托带我到处跑……”全家听到都笑翻了。磁带上标注着录音时间:1991年——那年我5岁,爷爷63岁。

       ②老家是一个内地小城镇,90年代初摩托车普及率还不高,而从我记事起,爷爷就骑着摩托车在岁月里驰骋,直到他的人生边缘。

       ③小时候,爷爷骑摩托载我,会把车推到有石墩子或者台阶的地方,他左手扶着车把,右手在空中绕着后座画个半圆,像唱戏似地有板有眼喊一句:“骑驴就台儿——”我踩着“台儿”爬上后座,爷儿俩就意气风发地骑“驴”出发。

        ④那时候爷爷刚从一个乡镇企业领导岗位退下来,好像有用不完的精力,我坐在摩托车上,穿梭于他晚年生活的各个场景,编织出自己童年的生活美学。

        ⑤爷爷爱听京剧,常去老干部活动中心排练剧目,他是司鼓。小学一年级时参加文艺演出,演一出戏剧舞蹈,一群小朋友在操场上翘首企盼艺术顾问来选角。只听见熟悉的“突突突”,操场上飘过一阵烟,来的“艺术顾问”是骑着摩托车的我爷爷……爷爷把我拉出来:“来,我孙女要扮穆桂英啊,还要配个英俊的杨宗保!”绛红披挂皂罗靴,身背靠旗头插野鸡翎,到现在我都觉得穆桂英是京剧舞台上最美的刀马旦,一段西皮流水“猛听得金鼓响画角声震”,美得心旌神摇。

        ⑥印象中有段时间父母很忙,隔三差五就送我去乡下姥姥家住。姥姥对我也很好,可我就是待不住。住到第三天,就会自己跑到村口,坐在路边大石头上,边张望边想:“爷爷怎么还不来接我?”一旦看见爷爷的摩托车驶来,我老远就迎上去,开心地跳上车,小小的心瞬间就踏实了。我搂着爷爷的腰,看着两旁的白杨刷刷向后飞去,那是载我回家的路。

       ⑦我12岁那年,奶奶心脏病去世了。那之后发生的事,改变了记忆的色调,我仿佛一下子知道了生活的很多秘密。

       ⑧奶奶去世半年后,爷爷要续弦。在大人的抗议和怨怼中,爷爷和那个婆婆很坚决地要一起生活,他们离开子女的家,在外面置了房子另住。

        ⑨从此,我好像越来越没机会坐在他的后座上了。

    ⑩很多年间,“过年”对我们家来说,不是阖家团圆,而是像走亲戚一样去看望爷爷。有一回大年初一,我们带着礼品去爷爷住处,阴冷的冬天,屋里光线不是很好,爆竹声声里,两位老人正在包饺子,动作有点迟缓,面粉末在忽明忽暗的光影里飞扬,落在他们灰白的头发上。我大哭,跟父母吵闹,“为什么不让爷爷回家过年?”妈妈生气地骂我,爸爸一句话不说,叔叔婶婶劝我,把我拉扯回家。我到家看见堂屋供着奶奶的遗照,才知道对于父辈来说,他们对爷爷的挂念、对奶奶的内疚,永远都无法平衡。

        ⑪大一那年寒假,我买了爷爷爱听的马连良京剧唱片送到他住处,回去时有点起风,他执意要骑摩托车送我。那年,爷爷75岁了,这是我最后一次坐他的摩托车。

    ⑫爷爷和那位婆婆一起生活了很多年。直到八十岁那年,他生了一场大病,他们都发现自己力不从心,照顾不了彼此了,在双方儿女的劝说下,两位老人终于答应各回各家。   

    ⑬可是爷爷回家以后,身体大不如前,骑不动摩托车了。有一天,他把摩托车卖掉,买了一辆电动车。        
        ⑭后来,不知从何时起,爷爷的坐骑又换成了自行车。一天姑姑惊慌地跑来我家,不到门口就喊我爸妈:“快快,咱爸摔了!”我看着爷爷蹭破了皮的腿,心疼又心酸,爷爷不服老啊,可谁能逃过时间流逝,谁又能阻止生命力一点一点消散……

        ⑮一个随身带着速效救心丸的八十多岁老人,怎么能天天骑车到处逛呢?在家人的嗔怪中,爷爷把骑自行车的权限也放弃了。从此,他和街坊的老伙伴们一样,早饭后拎着一把小折叠凳,略微蹒跚地走到街口老槐树下,在这儿一坐就是大半日,晒太阳,唠家常,眯着眼打盹。阳光透过细碎的槐树叶洒下来,像安慰着一位日暮途穷的羁旅倦客。

        ⑯我刚工作那年,给爷爷买过一双手纳千层底的老北京布鞋,没弄清鞋码,买大了,他一直没穿。就在他去世那一年,有次我回家,他特意开心地告诉我:“你看,这鞋你前几年买大了不能穿,现在脚肿了,穿着正好!”我别过脸,泪如雨下。

        ⑰三年前在殡仪馆跟爷爷遗体告别,我和妹妹们哭得昏天抢地不忍放手——为什么他老人家不再多活几年呢?慢慢走,让我们慢慢送。

        ⑱而我最大的遗憾,是在多年的时光里,我只扮演了一个旁观者,看着爷爷告别摩托车,搬起折叠凳,却一次也没有问过:“爷爷,您这辈子什么时候最高兴?什么时候最害怕? 您为什么只爱看京剧?____________?           ?”等我想起问这些的时候,他已经远远地走了。

    ⑲何止于米,相期以茶。长命百岁,是这世间最善良温暖的一句祝福吧。

    (选自《青年博览》2020年第 1 期,有删改)

    链接资料:

         然而老旦终于出台了。老旦本来是我所最怕的东西,尤其是怕他坐下了唱。这时候,看见大家也都很扫兴,才知道他们的意见是和我一致的。那老旦当初还只是踱来踱去的唱,后来竟在中间的一把交椅上坐下了。我很担心;双喜他们却就破口喃喃的骂。我忍耐的等着,许多工夫,只见那老旦将手一抬,我以为就要站起来了,不料他却又慢慢的放下在原地方,仍旧唱。

                                                            (节选自鲁迅的《社戏》)

    1. (1) 此文在其他期刊发表时用《爷爷告别摩托车》为题,此处改为《坐骑》,你认为哪个标题好?请说明理由。
    2. (2) 根据文中第⑩段划线句 “妈妈生气地骂我”“叔叔婶婶劝我”,请你任选一人(妈妈、叔叔、婶婶),联系上下文揣摩人物心理,把其所说的话用生动的语言直接描写出来;或者你也可以根据“爸爸一句话不说”,把爸爸此时的心理描写下来。60字左右,注意人称的变换。
    3. (3) 细读第⑱段,联系上下文,你觉得“我”还想问爷爷什么呢?请在横线上再补两句。
    4. (4) 年级开展“孝亲敬老”讨论会,主持人要求就上文内容自选角度发表自己的见解。根据对话前后内容及文章内容,请你把小刚的话补充完整。

      小明:第⑥段“我搂着爷爷的腰,看着两旁的白杨刷刷向后飞去,那是载我回家的路。”这句采用了比拟的修辞手法,把白杨拟为“鸟儿”“向后飞”,生动形象地写出了爷爷摩托车骑得快,也体现了爷爷接我回家时“我”愉悦的心情,侧面体现爷爷对我的爱。

      小刚:第⑮自然段,

      主持人:你俩一个从修辞的角度赏析句子,一个通过赏析对爷爷的动作描写来分析作者感情,都很透彻,给我们以示范作用。谢谢你们的精彩发言。

    5. (5) 选文第⑤段划线句与链接材料(鲁迅的《社戏》选段)里都写到戏剧中的角色。两文的写作目的有何不同?
  • 7. (2021·福田模拟) (四)名著阅读。

    1. (1) 《朝花夕拾》中的《二十四孝图》提及关于“孝”的哪几个故事?请写出其中两个故事的标题,并说说鲁迅对此文提到的“孝”持什么态度?
    2. (2)    A    心里忖道:“我从梁山泊归来,特为老娘来取他,千辛万苦,背到这里,却把来与你吃了。那鸟大虫拖着这条人腿,不是我娘的是谁的?”心头火起,赤黄须竖立起来,将手中朴刀挺起来,搠那两个小虎。(节选自《水浒传》)

      ⑴选段中的 A 是指谁?“鸟大虫”指什么?.

      ⑵班级举行“名著中的孝子”辩论会,李福说选段中的 A 是孝子,而张田持反对意见。你支持谁?请你根据以上文段及原著内容,说说理由。

三、作文(作文与书写共48分)
  • 8. (2021·福田模拟) 阅读下面的材料,在下面两项写作任务中任选一项完成。

    因为你,我爱上这个世界。

    ——德国诗人赫尔曼·黑塞

        你是蓝天白云、日月星辰、江河湖海、花草树木……

    你是恩师、亲人、朋友、同学、陌生人……

    你是诚信、孝顺、和谐、友爱、自信……

    任务一:请以“因为______,我爱上这个世界”为题,先把题目补充完整,然后写一篇叙事类文章。

    任务二:以德国诗人黑塞的名言“因为你,我爱上这个世界”为话题,以“小深”为署名,给话题中的“你”写一封信。

    要求:①600字以上,900字以内;②书信格式要规范;③文中不得出现透露个人信息的人名、校名;④卷面干净,字迹工整,不得使用涂改工具。

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