1. (2021五下·京山期末) 积累运用。

1. （1） [明辨善恶]君子看重的是道义，小人看重的是利益，正如《论语》中所讲“，。””不义的事情干多了，必然会自受其害，恰如《左传》中所说：“ ，必自毙”。
3. （2） [读诗悟情]“黄沙百战穿金甲，。”表明士兵们身经百战，不畏艰险及其不打败敌人誓不返乡的决心；“剑外忽传收蓟北，。“描绘了诗人杜甫听到收复失地的消息后喜极而泣的画面，“，也傍桑阴学种瓜。”描绘了乡村孩子从小耳濡目染，模仿大人劳作的情景；“谁言寸草心， 。"通过形象的比喻，寄托了孩子对慈母发自肺腑的爱。

5. （3） [品读名著]《景阳冈》选自中国古典名著《》，作者是 。 小说记叙的是北宋末年在水泊梁山，108个好汉起义的故事。本书中你读过的故事有、 等等。书中到处都是英雄的豪情壮志。给你印象最深的好汉是，绰号是 。(写书中任意一个人物)
7. （4） [赏析人物]《他像一棵挺脱的树》选自《》，作者是；题目中的“他”指的是，课文所选片段刻画了他的形象。
9. （5） [语言实践]

   ⑴把下面的句子改为转述句。

   诸葛亮对鲁肃说：“三天之，内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。

   ⑵用修改符号修改病句。

   三国演义是我国四大古典名著，在世界文化史上也享有胜名。书中创造了诸葛亮、曹操等众多人物形象，内容引人入胜，让人爱不释手。

   ⑶读例句，想象句中描写的情景，再选择一种情景，照样子写一写。

   例：八月天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

   冷  闲  吵  酸