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湖北省荆门市京山市2020-2021学年五年级下学期语文期末...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:247 类型:期末考试
一、读下面语段,看拼音写词语,注意把字写得正确、美观。
  • 1. (2021五下·京山期末) 读下面语段,看拼音写词语,注意把字写得正确、美观。

        “杂交水稻之父”袁隆平的一生,wú yí()是奉献的一生。说起他,人们无不sù rán qǐ jìng()。是什么让他对稻田如此juàn liàn()?禾下乘凉梦,不悔是初心。在袁隆平的生命里,有育种的春天,有fán máng()的夏天,有收获的秋天,但几乎没有冬天。他头顶烈阳,肩扛chú tou(),脚踩烂泥,bēn fù()于田间地头,liáo kuò()的原野稻浪飘香。 他始终 怀有一种shén shèng()的家国情怀,什么也不能zǔ dǎng()他实现毕生的梦想——让所有人远离饥饿。袁隆平爷爷虽离我们而去了,但他cí xiáng()的面容永远留在人们心中。

二、选择题
  • 2. (2021五下·京山期末) 下列加点字读音完全正确的一组是( )。
    A . (huí)    鼓(léi)    靠(yǐ)    旖(nǐ) B . 哮(páo)    污(diàn)    刻(juàn)    国子(jian) C . 雳(pī)    帷(màn)    骨(lèi)    恶(zèng) D . (qiàng)    妒(jí)    血(pō)    发(bèng)
  • 3. (2021五下·京山期末) 下列句子中,对加点词语的理解不正确的一项是( )
    A . 孔君平其父,父不在,乃呼儿出。(诣:拜访) B . 五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。(郎中:十种官职) C . 白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。(青春:指春天) D . 夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而。(立:存在)
  • 4. (2021五下·京山期末) 下列标点符号使用正确的一项是( )。
    A . 祖父栽花,我就栽花,祖父拔草,我就拔草。 B . 酒家道:“我这酒叫做《透瓶香》,又唤做《出门倒》。 C . 这些简单的形体能表示的事物太多了,三块石头、三个拳头…… D . “你是军人!”沃克医生一针见血地说:“我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定!”
  • 5. (2021五下·京山期末) 下列句子没有使用修辞手法的一项是( )。
    A . 小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。 B . 我的房间只有巴掌大。 C . 这清白的梅花,是能玷污的吗? D . 极目远跳,四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。
  • 6. (2021五下·京山期末) 在下面句中横线上依次填入恰当的内容,正确的选项是( )。

    凭着健壮的体魄,你可以支撑起      ;凭着顽强的毅力,你可以攀登上      ;凭着旺盛的精力,你可以开垦出     ;凭着超人的智慧,你可以描绘出       。

    A . 一方蔚蓝的天空  一片肥沃的土地  一座巍峨的山峰  一幅精美的画卷 B . 一方蔚蓝的天空出  一座巍峨的山峰  一片肥沃的土地  一幅精美的画卷 C . 一幅精美的画卷  一片肥沃的土地  一座巍峨的山峰  一方蔚蓝的天空 D . 一座巍峨的山峰  一方蔚蓝的天空  一片肥沃的土地  一幅精美的画卷
  • 7. (2021五下·京山期末) 回顾本学期所学内容,下列表述不正确的一项是( )。
    A . 《青山处处埋忠骨》一文中,通过对毛主席的动作、语言、神态的描写,突出他失去爱子之后内心的痛苦和抉择的艰难。 B . 颜真卿是唐代著名的书法家,他的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。 C . 《刷子李》一文中,作者通过对曹小三的描写,从正面烘托了刷子李的技艺高超。 D . 《杨氏之子》中孔君平问得巧妙,杨氏之子的回答同样利用姓氏做文章,机智不失幽默。
三、积累运用
  • 8. (2021五下·京山期末) 积累运用。
    1. (1) [明辨善恶]君子看重的是道义,小人看重的是利益,正如《论语》中所讲“。””不义的事情干多了,必然会自受其害,恰如《左传》中所说:“ ,必自毙”。
    2. (2) [读诗悟情]“黄沙百战穿金甲,。”表明士兵们身经百战,不畏艰险及其不打败敌人誓不返乡的决心;“剑外忽传收蓟北,。“描绘了诗人杜甫听到收复失地的消息后喜极而泣的画面,“,也傍桑阴学种瓜。”描绘了乡村孩子从小耳濡目染,模仿大人劳作的情景;“谁言寸草心, 。"通过形象的比喻,寄托了孩子对慈母发自肺腑的爱。

    3. (3) [品读名著]《景阳冈》选自中国古典名著《》,作者是 。 小说记叙的是北宋末年在水泊梁山,108个好汉起义的故事。本书中你读过的故事有等等。书中到处都是英雄的豪情壮志。给你印象最深的好汉是,绰号是 。(写书中任意一个人物)
    4. (4) [赏析人物]《他像一棵挺脱的树》选自《》,作者是;题目中的“他”指的是,课文所选片段刻画了他的形象。
    5. (5) [语言实践]

      ⑴把下面的句子改为转述句。

      诸葛亮对鲁肃说:“三天之,内要造十万支箭,得请你帮帮我的忙。

      ⑵用修改符号修改病句。

      三国演义是我国四大古典名著,在世界文化史上也享有胜名。书中创造了诸葛亮、曹操等众多人物形象,内容引人入胜,让人爱不释手。

      ⑶读例句,想象句中描写的情景,再选择一种情景,照样子写一写。

      例:八月天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。

      冷  闲  吵  酸

四、综合实践
  • 9. (2021五下·京山期末) 综合实践。

    写好汉字,学好母语

        随着社会的发展,越来越多的人使用键盘书写,用惯了电脑的人手写汉字的能力会下降。针对汉字手写危机,央视科教频道推出了《中国汉字听写大会》栏目,吸引观众在电视机前同步参与在游戏中学习知识、领略汉字之美。结合本册综合性学习《遨游汉字王国》,我校开展了“写好汉字,学好母语”为主题的活动,请你参与并完成练习。

    1. (1) 请结合材料,给《中国汉字听写大会》栏目拟一句宣传语。(紧扣主题,言简意赅,不超过15字)
    2. (2) 仿照示例,为本次活动主题“写好汉字,学好母语”设计两个活动。

      [示例]活动一:汉字书写比赛

      活动二:

      活动三:

    3. (3) 我校五(1)班正举行有关规范汉字书写的辩论会,正反方激烈交锋,请针对下面的反方观点,为正方写出辩论词。

      反方:现在是信息时代,人们已习惯使用键盘书写,有这样快而好的书写方式,我们何必浪费时间练习写汉字呢?

      正方:

五、阅读理解(25分)
  • 10. (2021五下·京山期末) 课内阅读。

    军神(节选)

        病人平静地回答:“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我,今后需要一个非常清醒的大脑!”

        沃克医生再一次愣住了,竟有点儿口吃地说:“你,你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼球,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!"

        “试试看吧。”

        手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”

        病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的自床单,手背青筋暴起,汗如雨下,他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了

        脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。”

        病人脸色苍白。他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。 ”

        沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”

    “七十二刀。”

        沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男 子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”

    1. (1) 结合语境,品味选文中句子的表达效果,试着仿写一个情境。

      ①画横线的句子描写了沃克医生前后不同的表现:以前做手术,他一向“”,这次给刘伯承做手术,他却“”““前后对比,表现了沃克医生

      ②画波浪线的句子是对刘伯承的描写,从中我们可以体会到刘伯承

      ③仿照画横线的句子,写一个情境,抓住人物的动作、神态或语言进行描写,表现人物的内心。

    2. (2) 下列对选文内容理解有误的一项是( )
      A . 刘伯承需要有清醒的大脑,拒绝手术中施行麻醉,可见在刘伯承心目中革期命事业是最为重要的,为此他宁愿忍受痛苦。 B . 文中的“一刀刀”写出了手术的复杂,要有忍受剧痛的心理准备,“一次又一次”则从侧面表现了刘伯承的意志坚强。 C . “试试看吧”是对刘伯承的语言描写,一个“试”字让我们感受到刘伯承心里也很紧张,很害怕。 D . 沃克医生“再一次愣住了”,是因为之前还没有出现过不打麻药做手术的病一人,他认为这个病人太不可思议了。
    3. (3) 沃克医生为什么称刘伯承为“军神”?
  • 11. (2021五下·京山期末) 课外阅读。

        ①那唐僧在马上,又唬得战战兢兢,口不能言。八戒在旁边又笑道:“好行者!疯发了!只行了半日路,倒打死三个人!”唐僧正要念咒,行者急到马前,叫道:“师父,莫念!莫念!你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道:“悟空,这个人才死,怎么就化作十堆骷髅?”行者道:“他是个潜灵作怪的僵尸,在此迷人败本;被我打杀,他就现了本相。他那脊梁上有一行字,叫做“白骨夫人’。”唐僧闻说,倒也信了;怎禁那八戒旁边唆嘴道:“师父,他的手重棍凶,把人打死,只怕你念那话儿,故意变化这个模样,掩你的眼目哩!”唐僧果然耳软,又信了他,随复念起。行者禁不得疼痛,跪于路旁,只叫:“莫念!莫念!有话快说了罢!”唐僧道:“猴头!还有甚说话!出家人行善,如春园之草,不见其长,日有所增;行恶之人,如磨刀之石,不见其损,日有所亏。 你在这荒郊野外,一连打死三人,还是无人检举,没有对头;倘到城市之中,人烟凑集之所,你拿了那哭丧棒,一时不知好歹,乱打起人来,撞出大祸,教我怎的脱身?你回去罢!”行者道:“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔,他实有心害你。我倒打死他,替你除了害,你却不认得,反信了那呆子谗言冷语,屡次逐我。常言道,事不过三。我若不去,真是个下流无耻之徒。我去我去!去便去了,只是你手下无人。”唐僧发怒道:“这泼猴越发无礼!看起来,只你是人,那悟能、悟净,就不是人?”

        ②那大圣一闻得说他两个是人,止不住伤情凄惨,对唐僧道声:“苦啊!你那时节,到两界山,救我出来,投拜你为师,我曾穿古洞,入深林,擒魔捉怪,收八戒,得沙僧,吃尽千辛万苦。今日昧着惺惺使糊涂,只教我回去:这才是鸟尽弓藏,兔死狗烹!罢罢罢!但只是多了那《紧箍儿咒》。”唐僧道:“我再不念了。”行者道:“这个难说。若到那毒魔苦难处不得脱身,八戒沙僧救不得你,那时节想起我来,忍不住又念诵起来,就是十万里路,我的头也是疼的;假如再来见你,不如不作此意。”

        ③唐僧见他言言语语,越添恼怒,滚鞍下马来,叫沙僧包袱内取出纸笔,即于涧下取水,石上磨墨,写了一纸贬书,递于行者道:“猴头!执此为照,再不要I你做徒弟了!如再与你相见,我就堕了阿鼻地狱!”行者连忙接了贬书道:“师父,不消发誓,老孙去罢。”他将书折了,留在袖中,却又软款唐僧道:“师父,我也是跟你一场,又蒙菩萨指教,今日(半途而废功败垂成), 不曾成得功果,你请坐,受我一拜,我也去得放心。”唐僧转回身不睬,口里唧唧哝哝道:“我是个好和尚,不受你歹人的礼!”大圣见他不睬,又使个身外法,把脑后毫毛拔了三根,吹口仙气,叫:“变!”即变了三个行者,连本身四个,四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱,好道也受了一拜。

        ④大圣跳起来,把身一抖,收上毫毛,却又吩咐沙僧道:“贤弟,你是个好人,却只要留心防着八戒言语,途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父,你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪,闻我的手段,不敢伤我师父。”唐僧道:“我是个好和尚,不提你这歹人的名字。你回去罢。”那大圣见长老三番两复,不肯(转意回心、幡然醒悟),没奈何才去。

    1. (1) 上面的选文最有可能出自《西游记》哪一回?( )
      A . 第七回    八卦炉中逃大圣   五行山下定心猿 B . 第二十七回   中日尸魔三戏唐三藏   圣僧恨逐美猴王 C . 第五十九回  唐三藏路阻火焰山   孙行者一调芭蕉扇
    2. (2) 联系语境,在③④段中的括号里选择合适的词语。
    3. (3) “伤情"有①伤势②伤心③伤害感情的意思,联系上下文猜猜选文第二自然段“伤情凄惨”中“伤情"的意思是
    4. (4) 孙悟空提起《紧箍儿咒》的真正用意是( )。
      A . 彻底解脱,不再受苦。 B . 希望师父此后有难时也不要念咒。 C . 希望师父改变主意。 D . 责备师父无情,全不念之前自己的功劳。
    5. (5) 唐僧的贬书会怎么写?请根据文中对话,补充要点。

      悟空的行为:

      处置办法:

    6. (6) 读了古典名著《西游记》,你认为孙悟空有着怎样的性格特点?请列举事例至少从两个方面加以简要说明。
六、习作分享。(30分)
  • 12. (2021五下·京山期末) 大自然迷人的美景,故乡明月的情怀,成长历程的体验,精彩故事的情节;鲜活人物的性格,精湛技艺的演绎,思维火花绽放的魅力……生活中,美随处可见,需要我们去发现,去体验,去感悟。真美,是美的升华,它令人刻骨铭心、灵魂震撼、心驰神往。

    请以“               真美”为题写一篇作文,要求:①将题目补充完整,然后再习.作;②结合自身经历百选角度,可以写人、写事、写景.③内容要具体,语句要通顺,表达首己的真情实感:④文中不得出现真实的校名和人名,不少于400字。

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