1. (2021·南漳模拟) 张明丽同学学习了反比例函数 y＝－ 的图象和性质后，对新函数y＝－ 的图象和性质进行了探究，以下是她的探究过程：

第一步：在平面直角坐标系中，作出函数 y＝－ 的图象；

第二步：通过列表、描点、连线，作出新函数y＝－ 的图象；

①列表：

x	…	－4	－2	－1	0	1	3	4	5	6	…
y	…	1		2	3	6	－6	－3	－2	－	…

②描点：如图所示

1. （1） 请在图中帮助张明丽同学完成连线步骤；
3. （2） 观察函数图象，发现函数y＝－ 与函数 y＝－ 的图象都是双曲线，并且形状也相同，只是位置发生了改变，由此可知，函数y＝－ 的图象可由函数 y＝－ 的图象平移得到.请结合图象写出函数y＝－ 的两条性质（函数的增减性和对称性各一条）.