1. (2020高二上·自贡开学考) 环境史研究人类与自然关系的演化，虽重视自然却不只停留于自然，社会经济、思想观念和环境之间的关系更值得研究。阅读材料，回答问题。

视角一“哥伦布的大交换”

欧洲人发现南北美洲并来此定居时，带到新大陆来的禽畜和作物，加上偷偷溜上船的老鼠，不小心带来的杂草种子，所有这些组成了一个“生物旅行箱”，这个旅行箱由原产于欧洲的，加上来自非洲的和亚洲的一些物种组成……最具灾难性的是旧大陆的疾病，而印第安人对这些疾病毫无抵抗力，这些疾病包括了我们今天所面对的大部分传染病，它们差不多杀死了90%的美洲土著。从美洲返回欧洲的船舶更多的带回了火鸡等动物，更重要的是带回了玉米、土豆、西红柿、可可、橡胶等一大批新的作物，当今世界上种植的作物有一半来自于新大陆。

——摘自克罗斯比(美)《哥伦布大交换：1492年以后的生物影响和文化冲击》

视角二“太阳下的新事物”

就环境变化的范围和速度而言，20世纪的环境变化前所未有……火最初被人们使用时，在罗马炼铅，不会给千里之外的北极造成空气污染，但最近，越来越严重的空气污染，已经影响了大气各种成分的比例。过去几个世纪中一直存在的生态缓冲因素——淡水、未开发的土地、常规的气候、生物多样性等，都将消失。

——麦克尼尔(美)《太阳下的新事物：20世纪环境史》

视角三　“着眼于未来”

1945年以来，惊人的世界经济增长，带来的生态后果——日益严重的环境污染、环境恶化、自然资源的耗竭，已经成为人们关注的主要问题。这种付出高额代价的增长将不可能长期持续，而且最终会威胁到人类的生存。

——《历史研究》

1. （1） 依据上述材料，指出“哥伦布大交换”带给人类社会的影响。
3. （2） 据材料并结合所学知识，概括影响20世纪环境变化的主要因素。
5. （3） 依据上述材料结合你的理解，如何实现未来环境的可持续发展？