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  • 1. (2020六上·中山期末) 课外阅读

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    宁静的反日午后,一座宅院内的长椅上,并肩坐着一对母子,风华正茂的儿子正在有报,垂暮之年的母亲静静地坐在旁边。

    忽经,只麻雀飞落到近旁的草丛里,母亲哺哺地问了句:“那是什么?”

    儿拍头,望了望,随口道:“一只麻雀。”说完继续低头看报。母亲点点天,有所思,看着麻雀在草丛中颤动着枝叶,又间了声:“那是什么?”

    儿子不情愿地再次抬起头,皱起眉头:“ 我刚才告诉过您了,妈妈,是只麻雀。”

    说完一抖手中的报纸,又自顾看下去。

    麻雀飞起,落在不远的草地上,母亲的视线也随之起落,望着地上的麻雀,母亲好奇地略一欠身,又问:“那是什么?”

    儿子不耐烦了,合上报纸,对母亲说道:“一只麻雀,妈妈,只麻雀!”接着用手指着麻雀,一字一句大声拼读:“摸一啊一麻!七一跃一雀!”。然后转过身,负气地盯着母亲。

    老人并不看儿子,仍旧不紧不慢地转向麻雀,像是试探着又问了句:“那是什么?”

    这下可把儿子惹恼了,他挥动手臂比划着,愤怒地冲母亲大嚷:“您到底要干什么?我说了这么多遍了!那是一只麻雀!您难道听不懂吗?”

    母亲一言不发地起身,儿子不解地问:“您要去哪?”母亲抬手示意他不用跟来,径自走回屋内。

    麻雀飞走了,儿子扔掉报纸,独自叹气。

    过了一会儿,母亲回来了,手中多了一个小本子。她坐下来翻到某页,递给儿子,指着其中一段,说道:“念!”儿子照着念起来:“今天,我和刚满三岁的小儿子坐在公园里,一只麻雀落到我们面前,儿子问了我21遍那是什么?’,我就回答了他21遍,‘那是一只麻雀。’他每问一次,我都拥抱他一下,一遍又一遍,一点也不觉得烦,只是深感他的天真可爱……”

    读完,儿子陷入深深的羞愧和自责中:当母亲触景生情,想找回往日的温馨,仅仅问了三四遍,自己竟然火冒三丈不耐烦了。

    “21”与“4”之间的差距,不是数字,而是难以言说的爱的差距。

    1. (1) 给短文起一个题目,并写出起这个题目的理由。

      题目:

      理由:

    2. (2) 麻雀飞走了,儿子扔掉报纸,独自叹气时,心里在想什么?
    3. (3) 结合文章内容,说说你对““21’与‘4’之间的差距,不是数字,而是难以言说的爱的差距。”这句话的理解。
    4. (4) 结合生活实际,谈谈你读了这篇文章后的感想。

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