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“单薄”在现代汉语词典中的解释有：①指天凉或天冷的时候穿的衣服薄而且少；②（身体）瘦弱；③（力量、论据等）薄弱。“单薄”在“那么单薄的小麻雀，瑟缩在风中，越发显得可怜。”中应取第种解释。
《丁香结》一文中，作者写到“那十字小白花，那样小，却不显得单薄”句中“单薄”的意思是。
伯牙鼓琴志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍平者太山”志在流水，锺子期又旦：“善戴乎鼓琴，汤汤平若流水。
伯牙鼓琴志在清风，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，。”志在，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，。“
小路的尽头 寒冬的尽头 喧闹的尽头
例：花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
生存的智慧
自然界常会有些故事让我们人类匪夷所思 ， 却不能不为之动容。
在北美阿拉斯加的茫茫荒野上，生长着一种老鼠，以植被为生，繁殖力极强。但当种群繁殖过盛以致对植被造成严重危害的时候，其中一部分成员的皮毛就会自动变成鲜亮的黄色，以吸引天敌捕食的目光；倘若天敌的捕食仍不足以尽快使鼠群减少到适当的数量，老鼠们便会成群结队地奔向山崖，投海自尽。
这块土地上还生长着一种狐狸，以鼠为生，是这里老鼠的天敌。但它们对老鼠的捕食也并非无所节制，当鼠群减少，狐群增加，严重威胁到鼠群的繁衍时，狐狸们便会采取行动，限制种群的发展：一部分成员会聚在一起，疯狂地、不可间歇地跳舞，夜以继日，直至力竭气绝而死。
类似的故事也发生在中国的黄山。黄山弥猴每一种族群一般维持在28只左右，这是族群最佳的临界点，族群成员以生命来维护这一状态——每当族群数量超出，年纪较大的猴子就会毅然地选择坠崖而亡。
这一幕一幕的故事，何其悲哉，何其壮哉，何其伟哉，惊天地而泣鬼神。
然而动物界的这些行为又能赢得我们人类多少真正的理解、同情、尊重和敬意呢？人类曾为自己远离自然界的进化而荣耀，然而翻阅一下人类那充满金戈铁马、刀光剑影的史籍，想-想那足以把地球毁灭几十遍的核武器，望一望那在儿童记忆里不曾是蓝色的天空，数-数由于生态恶化而每天都在灭绝的物种，我们人类作为一种物种的存在，作为地球生物圈一个链环的存在，究竟比自然界的其他生物高明多少？这实在是一个令我们回答起来气短的问题。
在上述动物的行为面前，我们人类应该感到汗颜和愧怍，应该有负罪感，应该反躬自省。
“哲学走向荒野”，当是人类生存智慧的趋向。
匪夷所思：
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宁静的反日午后，一座宅院内的长椅上，并肩坐着一对母子，风华正茂的儿子正在有报，垂暮之年的母亲静静地坐在旁边。
忽经，只麻雀飞落到近旁的草丛里，母亲哺哺地问了句：“那是什么？”
儿拍头，望了望，随口道：“一只麻雀。”说完继续低头看报。母亲点点天，有所思，看着麻雀在草丛中颤动着枝叶，又间了声：“那是什么？”
儿子不情愿地再次抬起头，皱起眉头：“ 我刚才告诉过您了，妈妈，是只麻雀。”
说完一抖手中的报纸，又自顾看下去。
麻雀飞起，落在不远的草地上，母亲的视线也随之起落，望着地上的麻雀，母亲好奇地略一欠身，又问：“那是什么？”
儿子不耐烦了，合上报纸，对母亲说道：“一只麻雀，妈妈，只麻雀！”接着用手指着麻雀，一字一句大声拼读：“摸一啊一麻！七一跃一雀！”。然后转过身，负气地盯着母亲。
老人并不看儿子，仍旧不紧不慢地转向麻雀，像是试探着又问了句：“那是什么？”
这下可把儿子惹恼了，他挥动手臂比划着，愤怒地冲母亲大嚷：“您到底要干什么？我说了这么多遍了！那是一只麻雀！您难道听不懂吗？”
母亲一言不发地起身，儿子不解地问：“您要去哪？”母亲抬手示意他不用跟来，径自走回屋内。
麻雀飞走了，儿子扔掉报纸，独自叹气。
过了一会儿，母亲回来了，手中多了一个小本子。她坐下来翻到某页，递给儿子，指着其中一段，说道：“念！”儿子照着念起来：“今天，我和刚满三岁的小儿子坐在公园里，一只麻雀落到我们面前，儿子问了我21遍那是什么？’，我就回答了他21遍，‘那是一只麻雀。’他每问一次，我都拥抱他一下，一遍又一遍，一点也不觉得烦，只是深感他的天真可爱……”
读完，儿子陷入深深的羞愧和自责中：当母亲触景生情，想找回往日的温馨，仅仅问了三四遍，自己竟然火冒三丈不耐烦了。
“21”与“4”之间的差距，不是数字，而是难以言说的爱的差距。
题目：
理由：。
⑴在我们的成长过程中，会遇到许多触动自己心灵的事。如：受到了挫折后，你对以往忽略的问题一下子重视起来；取得了成绩后，你克服了自卑心理一下子充满自信；感受到温暖后，你对某个人的误解一下子消除……这些事及这些人一定会铭刻在你的记忆深处。请选择一件写下来，题目自拟。
⑵虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读来比较吸引人。请根据下面提供的环境和人物，展开丰富的想象，创编故事。题目自拟。
环境：风景秀丽、游人如织的公园
人物：调皮却又充满正义感的小学生马东东 公园保安李军
