A . 《丹柯》这篇小说是以民族传说的形式出现，“寓教于乐”的色彩比较明显，小说主题的教育意义也在富于浪漫主义风格的故事中得以彰显。
B . 《清兵卫与葫芦》情节在结尾处戛然而止，也许是葫芦故事的悲剧重演，也许是个性解放的最终胜利，无限的后续故事留待读者想象。
C . 鲁迅的《灯下漫笔》从钞票信用变化的事件谈起，“由小及大，由浅入深”，激发了读者的阅读兴趣，也使得抽象的道理变得更加通俗易懂。
D . 老舍的《我的母亲》以炽热高昂的笔调，富有文采的语言表达了作者对母亲的深情与热爱以及没能回报母亲的愧疚与自责之情。
