1. 兴趣小组开展“训练小鼠走迷宫获取食物"的实验。随机选取四只(A、B、C、D)经饥饿处理的1月龄小鼠，在如图甲所示迷宫中分别进行寻找食物的实验。实验处理及结果如下表，请据此回答问题。

1月龄小鼠	小鼠找到食物所用时间/s
	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
A	106	88	80	60	30
B	111	98	59	51	49
C	97	77	72	32	28
D	155	95	48	53	33
平均值	117.3	89.5	64.8	49.0.	35.0

1. （1） 刚出生的小鼠即可吸吮乳汁或吃食物，从获得的途径看，该行为属于性行为。
3. （2） 随着训练次数的增加，小鼠穿越迷宫找到食物所用时间，说明此类行为可通过训练得以(填“强化"或“弱化")，该行为的建立，提高了小鼠适应环境的能力。
5. （3） 四只小鼠经过5次训练后找到食物的时间(填“相同”或“不同”)，说明此类行为存在个体差异。若将这四只小鼠放入自然环境中，请推测小鼠(填小鼠编号)获取食物的能力可能最强。

   

7. （4） 为减少个体差异对结果的影响，可用多只小鼠做实验，计算分别得到1月龄和2月龄小鼠走迷宫所需时间(如图乙所示) ，该结果可以用来比较1月龄小鼠和2月龄小鼠走迷宫寻找食物能力的差异。结果表明：2月龄小鼠找到食物所用时间比1月龄小鼠( 填“多”或“少”)，对此的合理解释是：。