当前位置: 初中语文 /
  • 1. (2021七下·秦都期末) 阅读下面的文字,完成问题。

    怪老头

    ①我家有个“怪老头”!他奇奇怪怪的事儿可真是一大堆。

    ②“怪老头”的作息时间有点怪。小时候,“怪老头”总是要在半夜里才能回来,抖抖索索地忙活一阵子后,就能听见他渐渐高起来的鼾声。反正被吵醒了,于是便悄悄起床,上个厕所,然后走近他那辆平时“宝贝”得要命的自行车,伸手探进那挂在龙头的黑色手提包,不错!准有收获!从里面不是能摸到几个莘果,就是能掏到几个橘子,或是一小把香蕉,不管三七二十一,揣几个放进自己的书包,反正他也从来不知道。

    ③“怪老头”小气得有点怪。小时候我从来要不到他的零花钱,尽管人家都说他是拿工资的“公家人”,应该很有钱。直到我进城上学的那会儿,他也熬到了退休,却不肯休息,非说要照顾我上学。那时,我第一次感觉到他对我的好:总是变着花样给我做好吃的,至今仍然记得他做的鱼汤馄饨,那鲜美的味道啊!工作后有一次回家,他悄悄把我叫到一边,递给我一个信封:“去,也去买辆摩托车开开!”这时,我才发现,“怪老头”好像并不小气。

    ④“怪老头”做事有点怪。记忆中的他总是很忙,总是捣鼓一些我不明白的玩意儿,直到有一天,他又带我去他工作的学校玩,突然发现操场上多了几个秋千架,三四个比我大的孩子正坐在上面开心地嬉闹着,那些木头的圆球、正方体啊,都被整齐地排放在教室的讲台上。哼!这老头,给别的孩子做玩具,也不给我做一个!于是,他被我缠得没有办法,破天荒地花了一天的时间,给我做了把木头的驳壳枪,还细心地在枪把上系上了一小块红布。

    ⑤“怪老头”脾气有点怪。我至今都觉得父亲、姑姑、母亲,及家里的亲戚们似乎都有点害怕他,在他面前说话总是轻言细语,小心翼翼。可我偏不怕他,一直想着法子和他对着干:不是撕破他那一叠叠珍藏的和学生的合影,就是趁他不注意,在他备课的书本上画上几个“日本鬼子”,害得他总要追着我打,可每次都抓不到我,看到他生气的样子,我却是开心得不得了。直到有一次,他刚买了一个“热得快”回来烧水,真是有意思极了!一个小小的“热得快”,放在装满水的茶瓶里,很快水就开了!我就纳闷,这个“热得快”到底为什么这么神奇?总想探个究竟。机会终于来了,那天,他刚离家,我就偷偷把“热得快”从墙上取下来,插上电,天哪!“热得快”居然一下子就变得红通通的,还散发出烫手的灼热,我慌了,赶紧把它扔在桌子上,一溜烟跑了出去。等我疯完回来后,觉得气氛很不对,爸爸妈妈都站着,老头铁青着脸坐在椅子上,桌子上已经有了一个黑乎乎的大窟窿,屋子里还散发出刺鼻的焦味儿。完了!我刚想撒腿跑,他一下子跃起来,抡起那蒲扇似的大巴掌,狠狠地抽打在我的屁股上,疼得我哇哇大哭。他一边打还一边恶狠狠的骂着:“你个拿宝小!差点把房子给烧了啊!”

    ⑥还有几天,就是他九十岁的生日了,我说买个什么礼物给他,他却死活不肯,只好写了这篇短文逗他开心了!

    1. (1) 文章共写了“怪老头”的四件怪事,请简要概括。
    2. (2) 文章第②段写“我”拿了“怪老头”的苹果、橘子、香蕉等,他“从来也不知道”。他是真的不知道吗?为什么?
    3. (3) 结合语境,请从描写方法的角度赏析下面的句子。

      我刚想撒腿跑,他一下子跃起来,抡起那蒲扇似的大巴掌,狠狠地抽打在我的屁股上,疼得我哇哇大哭。他一边打,还一边恶狠狠的骂着:“你个拿宝小!差点把房子给烧了啊!

    4. (4) “怪老头”是一个怎样的人?请结合文章内容作简要分析。
    5. (5) 文章用“怪老头”作标题,有什么作用?

微信扫码预览、分享更方便