1. (2020八上·吉安期中) 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了如图所示的实验：

1. （1） 如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是；本实验说明，这种探究方法叫。

   

3. （2） 如图②所示，为了进一步验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：。
5. （3） 如图③所示敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫球弹起，该实验能说明可以传声（选填“固体”、“液体”或“气体”）。
7. （4） 如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐（选填“变大”、“变小”或“不变”），这个实验说明了。