1. (2021高一下·黔西南期末) 阅读下面的文字，完成问题。

柳笛，在乡间又叫柳哨，阳春三四月间，柳枝刚长出嫩叶时，是制作柳笛的最佳时间。孩子们轻轻折下几枝柳条，选择一段铅笔粗细、柔嫩光滑的部位，掏出小刀子刻一道圆形的印痕，将其两端对齐截断后，用两手分别捏住枝条两头，向相反的方向轻轻拧动，慢慢反复揉捏，此时滑动的柳皮就会慢慢与柳骨分离开。接下来，用小刀将柳皮管两头切齐，截成数段，可长可短。用手一头捏扁成鸭嘴状，用小刀把外皮削薄，只留内层软皮，长短不一的一支支柳笛将做成了。田埂上，坑塘边，街巷里，（ ），使出全身力气憋足了劲吹。或远或近，或粗或细，时长时短，时缓时急的柳笛响了起来，整个村子都回荡着柳笛的声音。粗长的柳笛音色粗犷，低沉浑厚，“呜呜哑哑”像老牛的哞叫；细短的柳笛音质柔美，清脆响亮，“嗡嗡嘤嘤”如牧童的短笛。那清脆、悠远的柳笛声，踏着春雨的节拍，带着泥土的芳香，唤醒了多姿多彩的春天。

1. （1） 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（   ）

   A . 农家娃口衔柳笛，腮帮子鼓着 B . 柳笛衔在农家娃口里，鼓着腮帮子 C . 农家娃口衔柳笛，鼓着腮帮子 D . 柳笛衔在农家娃口里，腮帮子鼓着
3. （2） 下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（   ）

   A . 千里澄江似练，翠峰如簇。 B . 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 C . 浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。 D . 简能而任之，择善而从之。
5. （3） 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）

   A . 用手把一头捏扁成鸭嘴状，用小刀把外皮削薄，只留内层软皮，长短不一的一支支柳笛将做成了。 B . 用手把一头捏扁成鸭嘴状，用小刀把外皮削薄，只留内层软皮，一支支长短不一的柳笛就做成了。 C . 用手一头捏扁成鸭嘴状，用小刀把外皮削薄，只留内层软皮，一支支长短不一的柳笛将做成了。 D . 用手一头捏扁成鸭嘴状，用小刀把外皮削薄，只留内层软皮，长短不一的一支支柳笛就做成了。