1. (2021八下·北海期末) 文言文阅读

[甲]

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！(选自《虽有嘉肴》

[乙]

君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，鞣以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂^①。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪^②而二螯^③ ， 非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。(节选自《劝学》)

[注]①镂：原指在金属．上雕刻，泛指雕刻。②跪：蟹脚。③螯：蟹钳。

1. （1） 下列断句不正确的一项是（ ）

   A . 不知/其旨也 B . 是故/学/然后知不足 C . 学/不可以已 D . 其/曲中规
3. （2） 下列句子加点词语意思相同的一项是（ ）

   A . 是故学然后知不足    故木受绳则直 B . 其此之谓乎    庄子与惠子游于濠梁之上 C . 《兑命》曰：“学学半。” 君子博学而日参省乎已 D . 青，取之于蓝，而青于蓝    学而时习之
5. （3） 下列对甲乙两文的分析有误的一项是（ ）

   A . 甲文以类比论证的方法从“嘉肴，弗食，不知其旨”引出“至道，弗学，不知其善”的道理，浅显易懂，生动形象。 B . 甲文在总结出中心论点一教学相长后，又从反面引出《兑命》中的话，以增强对中心论点的阐述，增强了文章的说服力。 C . 乙文第三段运用了比喻论证的方法，从正反两面设喻，阐述学习应该做到：逐渐积累，坚持不懈，专一不躁。 D . 两篇文章都是有关“学习”的论述，甲文侧重“教”与“学”的辩证关系，乙文侧重学习的意义及学习应持的态度。
7. （4） 将下列句子翻译成现代汉语。

   ①是故学然后知不足，教然后知困。

   ②锲而舍之，朽木不折。

9. （5） 联系你的学习生活，说说你认为学习需要具备哪些态度或方法？